人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍

A.人發(fā)聲頻率范圍是 20~20000Hz

B.人發(fā)聲的音調比蝙蝠高

C.狗不能聽到超聲波

D.大象發(fā)聲頻率不在蝙蝠聽覺頻率范圍內

(1)閉合開關，讓導體AB沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針_______（偏轉／不偏轉）．

(2)利用此裝置探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：

在上述四次實驗中，比較_______兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較_______兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向，感應電流方向不變．

(3)在探究中還發(fā)現(xiàn)，導體AB水平向左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較小；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大，說明感應電流的大小與_______有關．

(4)如圖乙所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流計，慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針左右擺動．這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是_______（交流電／直流電）．

汽車中的光現(xiàn)象

汽車抬頭顯示（如圖）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（Head Up Display），簡稱HUD，是為了提高安全性而研發(fā)。它利用平面鏡成像原理（如圖），使顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風玻璃成像在正前方，駕駛員不必低頭，就可以看到車輛行駛的車速、油耗等信息。

凸面鏡和凹面鏡對光的作用在汽車上也有應用，它們也對汽車的安全行駛起著至關重要的作用。

（1）行車數(shù)據(jù)在擋風玻璃上所成的像是由光的______（選填“反射”或“折射”）形成的，該像是______（選填“實”或“虛”）像。

（2）某HUD顯示器水平放置在汽車中控臺上，通過擋風玻璃成垂直于水平面的像，則擋風玻璃與水平面夾角為______度。

（3）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風玻璃所成的像過高，不便于觀察，這時需要將顯示器沿水平方向______（選填“遠離”或“靠近”）擋風玻璃；移動顯示器后，像的大小將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。如果成像不清晰，可以_______（選填“增強”或“減弱”）顯示器亮度，改善成像效果。

（4）汽車前燈的反光裝置相當于______（選填“平面鏡”、“凹面鏡”或“凸面鏡”），當汽車的遠光燈位于該鏡焦點位置時，射出的光接近于平行光。

（1）閉合開關，由于磁場對_____有力的作用，線圈會轉動；線圈在磁場中_____（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉動．

（2）將電源和開關換成小量程電流表，緩慢轉動線圈，發(fā)現(xiàn)電流表的指針左右擺動，說明線圈在磁場中轉動時產(chǎn)生了電流，根據(jù)此原理可制成_____機．

A. 甲：奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場

B. 乙：閉合開關后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置

C. 丙：利用這個裝置可以探究“電磁感應”現(xiàn)象

D. 丁：電流相同，電磁鐵的磁性隨線圈匝數(shù)增加而增強

（1）有用功W有；

（2）動滑輪的重；

（3）動滑輪勻速提升建筑材料A的機械效率η。

（1）動滑輪的重力；

（2）他施加拉力的功率

（3）他利用此滑輪組工作時的最大機械效率（保留一位小數(shù)）

（1）小海的實驗步驟如下：

A．把天平放在水平臺上，調節(jié)平衡螺母，使天平的橫梁平衡；

B．測出空燒杯的質量m0，倒入鹽水后測出其總質量m1；

C．將鹽水倒入量筒，倒的過程中發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多而無法全部倒完，他及時停止了操作。和其他同學討論后認為可繼續(xù)完成實驗，于是讀出此時量筒中鹽水的體積V，接著又增加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度。

①實驗步驟A是不完善的，應補充的操作是________________；完善操作后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向______（選填“右”或“左”）調。

②請你結合小海增加的步驟和圖所給數(shù)據(jù)，幫他把表格中空缺內容補充完整：

（2）小珠不小心將量筒打碎了，思考發(fā)現(xiàn)只用天平也能測出鹽水的密度。于是她設計了如下實驗步驟：

A. 調節(jié)天平平衡，用天平測出空燒杯質量m0；

B. 燒杯裝適量水（密度為ρ水），用筆在燒杯水面位置做出標記，用天平測出燒杯和水的總質量m1；

C. 將燒杯中的水倒出并擦干，緩慢往燒杯內倒入鹽水，直至液面與標記處相平，用天平測出燒杯和鹽水的總質量m2。則鹽水的密度表達式ρ＝______（用m0、m1、m2、ρ水表示）。