科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取①和②兩種保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開(kāi)水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等,做兩個(gè)外形相同的保溫裝置,其中一個(gè)如圖(a)所示。然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變,請(qǐng)你回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?答:_____(選填①或②)。
(2)對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水,在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量_____20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量_____②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)圖乙是未連接好的電路,請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好電路_________.
(2)探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制不變的量是__________.開(kāi)關(guān)閉合后,將滑動(dòng)阻器的滑片從右端移至左端,電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓保持不變,當(dāng)滑片位于左端時(shí),電流表的示數(shù)為__________.
(3)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問(wèn)題,他應(yīng)該采取的正確操作是__________.
A.保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng) B.將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
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【題目】在學(xué)習(xí)液體的壓強(qiáng)知識(shí)時(shí),老師使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔。實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液體。
(1)在兩側(cè)倒入不同深度的水(如圖),通過(guò)觀察橡皮膜向______(填“左”或“右”)側(cè)凸起可以判斷右側(cè)水的壓強(qiáng)較大.這種研究方法叫______;
(2)探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持容器中左右兩側(cè)液體的__________相同;
(3)若左側(cè)注入的是水,水面距離橡皮膜的距離為8cm,右側(cè)注入酒精,酒精液面距離橡皮膜的距離為________cm時(shí),橡皮膜是平的。(ρ酒精=0.8×103kg/m3)
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【題目】用電流表和電壓表測(cè)小燈泡的電功率.
()如圖所示的電路中,已經(jīng)接好了一部分導(dǎo)線,請(qǐng)將電流表(用量程)正確接入電路中______.
()在右側(cè)的方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖__________.
()閉合開(kāi)關(guān)前,圖中變阻器的滑片應(yīng)放在__________端(填“”或“”).
()測(cè)量時(shí),小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流如圖所示.則電壓表的示數(shù)是__________,電流表的示數(shù)是__________,小燈泡的電功率是__________.
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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
()按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在、之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察__________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.
()為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)__________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
()分別將和兩電阻絲接入如圖電路中、兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟__________有關(guān).
()要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理為:__________.小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差,解決這一問(wèn)題的措施是__________.
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【題目】物理小組的同學(xué)們組裝了如圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的、兩種液體,完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料.
()若要比較液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)選__________兩圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(在“甲、乙、丙”中選填)
()根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)同學(xué)們繪制出如圖所示的圖像.由圖像可知:液體__________的比熱容大.(選填“”或“”)
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【題目】為了探究浸在液體中的物體所受到浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn):
甲:測(cè)出實(shí)心合金塊所受的重力
乙:把合金塊浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,測(cè)出合金塊所受的浮力,收集合金塊排開(kāi)的水
丙:測(cè)出桶和排開(kāi)的水所受的重力
丁:測(cè)出空桶所受的重力
(1)你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序是____________;
(2)請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出合金塊所受的浮力圖示;
(____________)
(3)選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于____;
(4)在乙步驟中,當(dāng)把合金塊浸入水中時(shí),溢水杯底部受到的水的壓強(qiáng)將______,浸沒(méi)在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,合金塊所受的浮力__________(填“變大”、“不變”或“變小”);
(5)合金塊的密度是______________。
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【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電壓表兩塊,電流表兩塊,已知阻值的定值電阻兩個(gè),電阻箱一個(gè)(電路符號(hào):),滑動(dòng)變阻器一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)你選用提供的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)通過(guò)電阻的電流一定時(shí),電阻兩端的電壓與電阻成正比.要求:畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;寫(xiě)出探究實(shí)驗(yàn)的主要步驟;畫(huà)出數(shù)據(jù)記錄表.
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【題目】小軍利用如圖的裝置來(lái)研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。
(1)在研究滑動(dòng)摩擦的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做運(yùn)動(dòng),如圖所示,根據(jù)____的知識(shí)可知,木塊受到摩擦力為_______N;
(2)比較甲圖和______圖可知,當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越______;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小軍同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的滑動(dòng)時(shí)受到摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得剩下的半塊木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越小,你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?________,理由是__________。
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【題目】小明在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行操作。
(1)他把小車放在較光滑的水平桌面上,向左右兩端的小盤里加減砝碼,當(dāng)兩盤中砝碼質(zhì)量____(填“相等”或“不相等”)時(shí),小車靜止,說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力大小____(填“相等”或“不相等”),方向_______(填“相同”或“相反”);
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在一條直線上,觀察到木塊會(huì)發(fā)生________。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一直線上。說(shuō)明這兩個(gè)力還必須滿足作用在___________上,才能相互平衡;
(3)本次實(shí)驗(yàn)中,小明選擇小車而不是木塊作為研究對(duì)象是因?yàn)?/span>_____(選填“小車”或“木塊”)跟桌面的摩擦力太大,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。
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