A.物體在這6s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.無論以什么物體為參照物，物體在中間2s內(nèi)都是靜止

C.物體在0~2s內(nèi)和4~6s內(nèi)的速度相等

D.物體在0~6s內(nèi)的平均速度為5m/s

A． B． C． D．

A.小明感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物

B.小明以坐在旁邊的小紅為參照物他是運(yùn)動(dòng)的

C.小明以旁邊的列車作為參照物他是靜止的

D.旁邊列車的行駛方向?yàn)橄蛐∶魃砗蟮姆较?/span>

（1）提出問題：觀察如圖甲，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？

（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a．液體表面積的大��；

b．液體 ；

c．液體表面 ．

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）：

①取兩塊相同的玻璃板．

②在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示．

③保持酒精的 和酒精表面 ．

④一段時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同．

（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 （有關(guān)/無關(guān)）．

（5）學(xué)習(xí)小組的小李同學(xué)提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水的數(shù)量越少，蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，小李的設(shè)計(jì)沒有控制水的 （多少/表面積）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （正確/不正確），理由是： ．

（1）為了縮短加熱時(shí)間，選擇 ______ （選填A或B）套實(shí)驗(yàn)裝置好一些．

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，水的沸點(diǎn)是101℃，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 ______ （選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高．

（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:不斷吸熱，但溫度保持不變 ；得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因 。（寫出一條即可）。

A.攝影師面前所成的是倒立縮小的虛像

B.照相的人站在照相機(jī)鏡頭的二倍焦距以外

C.若要改拍全身像，照相的人需靠近照相機(jī)

D.要使人像更亮，必須在照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”

（1）在試驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖a、b所示．小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（2）圖 是水在沸騰時(shí)的情況。

（3）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是 ℃．水沸騰過程中繼續(xù)對(duì)它加熱，水的溫度將會(huì) ；該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)紀(jì)錄中明顯錯(cuò)誤的是 min時(shí)刻。試分析引起這個(gè)明顯誤差的可能的原因： 。

（4）在實(shí)驗(yàn)中他們也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是， 。（給出一種原因即可）

（5）酒精燈拿走后，杯中水又沸騰了一小會(huì)是因?yàn)?/span> 。

A. 水中倒影 B. 雨后彩虹

C. 樹蔭下的光斑 D. 汽車后視鏡