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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動(dòng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)一只“鳥(niǎo)”在水中飛翔，似乎在模仿水面上方另一只鳥(niǎo)的飛翔動(dòng)作。以下說(shuō)法正確的是（　　）

A. 小明看到的魚是光的反射形成的虛像

B. 小明看到的魚是光的折射形成的實(shí)像

C. 水中的“鳥(niǎo)”到水面的距離小于空中的鳥(niǎo)到水面的距離

D. 如果此時(shí)下雨，水面折皺，水中的“鳥(niǎo)”和魚都“不見(jiàn)了”，但光的反射和折射規(guī)律不會(huì)改變，只是不能形成清晰的像

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬(wàn)觀眾的贊嘆（如圖）．對(duì)著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音時(shí)，振針經(jīng)過(guò)刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 這是魔術(shù)節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”

B. 利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn)，將聲音電流記錄下來(lái)

C. 聲波具有能量，響度越大刻痕越深

D. 用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】課本中的插圖“太陽(yáng)能涼帽，電池板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為扇葉的動(dòng)能”（如圖），引發(fā)了小聰一些聯(lián)想，他的下列表達(dá)錯(cuò)誤的是（　　）

A. 太陽(yáng)能實(shí)質(zhì)上是太陽(yáng)內(nèi)部核反應(yīng)釋放出的能量

B. 太陽(yáng)能為“二次能源”，也是不可再生能源

C. 太陽(yáng)光中的可見(jiàn)光是電磁波

D. 太陽(yáng)光可以在真空中傳播

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小洋和同學(xué)們通過(guò)暑期的勤工儉學(xué)為殘疾人老王買了一輛電動(dòng)輪椅。為了幫助老王正確使用，小洋研究了說(shuō)明書，電動(dòng)輪椅的原理簡(jiǎn)圖如圖所示。他了解到，操縱桿可操縱雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S以及滑動(dòng)變阻器R1的滑片P．前推操縱桿時(shí)輪椅慢慢前進(jìn)，繼續(xù)前推操縱桿時(shí)輪椅快速前進(jìn)；后拉操縱桿時(shí)輪椅慢慢后退。蓄電池的電壓U＝24V（保持不變），R2為定值電阻。

（1）原理圖中雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S中間的連接物（深色部分）為_____（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；

（2）從原理圖和以上描述可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)接到_____、_____兩個(gè)接線柱時(shí)，輪椅前進(jìn)。若輪椅以3m/s的速度勻速前進(jìn)了8s，此過(guò)程中輪椅受到的平均阻力為5N，電池的輸出功率為25W，求此過(guò)程中輪椅工作的效率____；

（3）當(dāng)輪椅后退時(shí)電動(dòng)機(jī)的功率是7W，此時(shí)電流表示數(shù)為0.5A，求R2的阻值____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組想測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小礦石的密度，他們手邊只有以下器材：

天平一臺(tái)，但沒(méi)有砝碼兩個(gè)質(zhì)量相近的燒杯量筒（其內(nèi)徑略小于礦石塊的尺寸，無(wú)法將石塊直接放入其中），細(xì)線、滴管和足量的水（已知水的密度為ρ水），該小組利用上述器材設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完善方案。

實(shí)驗(yàn)方案（主要實(shí)驗(yàn)步驟）：

（1）將兩個(gè)燒杯分別放入天平的兩個(gè)托盤上，各注入適量的水（保證后面的操作中水均不會(huì)從燒杯溢出），使天平平衡。如果在后面的步驟中要將礦石塊放到左盤上的燒杯內(nèi)，則對(duì)左盤燒杯的注水量還應(yīng)有何要求：_____。

（2）向量筒中加入適量的水，記下體積V1。

（3）手提細(xì)線吊住礦石塊，將它浸沒(méi)在左盤的燒杯中，且不與燒杯接觸，用滴管將量筒中的水滴入_____盤的燒杯中，直到天平平衡。

（4）記下此時(shí)量筒中剩余水的體積V2．礦石塊所受浮力F浮＝_____。

（5）_____，再用滴管將量筒中的水滴入右盤的燒杯中，直到天平平衡。

（6）記下量筒中最后剩余水的體積V3。

（7）礦石塊的密度ρ＝_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，為同學(xué)們提供了以下實(shí)驗(yàn)器材：

電源一個(gè)（電壓6V）；定值電阻R1＝10Ω、R2＝20Ω、R3＝30Ω；滑動(dòng)變阻器A（0～20Ω1A），滑動(dòng)變阻器B（0～50Ω1A）；電流表、電壓表各1只，開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整。

（___）

（2）某同學(xué)將R1接入電路后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為3V，并記下此時(shí)電流表的示數(shù)；

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，更換電阻，先后將R2、R3接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是_____（選填“A”或“B”）；當(dāng)用R3替換R2后，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向_____端滑動(dòng)（選填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示

電阻R/Ω

10

20

30

電流I/A

0.30

0.15

0.10

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：_____。你是如何從表中數(shù)據(jù)得出上述結(jié)論的？_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小利同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

深度

h/cm

橡皮膜在水

中的方向

U形管左右液面

高度差△h/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察_____來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大��；實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____。

（2）通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大。請(qǐng)列舉出一個(gè)與此相關(guān)的實(shí)例：_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩只小燈泡L1“12V 12W”、L2“12V 6W”，則它們的電阻之比為_____。若將它們與某電源連接成一個(gè)串聯(lián)電路，其中一燈正常發(fā)光，另一燈較暗，電源電壓為_____V。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖用一細(xì)繩拴住體積為0.6dm3重為4N的木塊，使它浸沒(méi)在水中，此時(shí)繩的拉力為_____N；若剪斷細(xì)繩，當(dāng)木塊靜止時(shí)水面將_____ （選填“上升”、“下降”或“不變”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，則0～3s，F(xiàn)對(duì)物體做的功為_____J，3～6s物體受摩擦力大小為_____N．

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