（1）在圖甲所示實驗中，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時會觀察到________的現(xiàn)象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液面上方________，導致液體的沸點降低所致.

（2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶瓶蓋應該________(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明應________ (松開/捏緊)手指.

（3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個簡單的驗電器.當用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時會觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此實驗中，通過鋁箔條的轉動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實驗方法是________(控制變量法/轉換法/理想實驗法).

A. 番茄電池可將化學能轉化為電能

B. 鋅電極是番茄電池的負極

C. 番茄電池形成通路后，電子將從鋅電極流出

D. 將電壓表直接接在該番茄電池上，會損壞電壓表

A. 甲圖中，當絕緣棒接觸驗電器的金屬球時箔片張開，說明絕緣棒帶正電

B. 乙圖中，用絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引紙屑，說明玻璃棒有磁性

C. 丙圖中，閉合開關，使金屬棒AB在磁場中運動時，回路中一定有感應電流

D. 丁圖中，同名磁極相互排斥，磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

（1）該電熨斗以最大功率工作10min消耗的多少電能？

（2）定值電阻R0的阻值為多大？

（3）該電熨斗在以額定電壓工作時的最小功率是多大？此時通過電熨斗的電流是多大？

（1）按圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導線將圖乙的電路補充完整。

（2）小杜同學在實驗過程中，將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動，小燈泡的實際功率將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；同時觀察到小燈泡的亮度將變_________（選填“亮”或“暗”）。

（3）另一組的小張同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電流表的示數(shù)是______A，電壓表的示數(shù)是______V；經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。

（4）小張同學重新調整電路連接后，繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時的亮度，但發(fā)現(xiàn)無法準確讀出額定電壓，他用（3）小問中所測數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL，再根據(jù)P0=計算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實值偏__________（選填“大”或“小”），原因是____________。

（1）請畫出對應的電路圖（電阻箱符號為）

（___）

（2）連接電路時，開關應_____。連好電路后，將電阻箱調至某一阻值，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個適當?shù)闹礥0，記錄電流表的示數(shù)和_____。

（3）改變電阻箱的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使_____，并記錄相應數(shù)據(jù)。

（4）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片都不能達到（3）中的要求，引起這種情況的直接原因是_____。

（5）重復步驟（3）多次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認為該小組實驗時的U0＝_____V。

（6）進一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實驗結論是_____。

（7）實驗結束后，小組間交流時，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標系中畫出的圖象如圖丙所示，你認為圖象不同的原因是_____。

（1）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，主要是由于_____。

（2）實驗中，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高得快，由此得出的實驗結論是_____。