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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓恒定,閉臺(tái)開(kāi)關(guān),燈泡L1比燈泡L2亮,則

A. L1的電阻比L2

B. L1兩端的電壓比L2

C. L2燈絲燒斷,通過(guò)L1電流變大

D. L1燈絲燒斷,L2兩端電壓不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】轎車(chē)上都設(shè)有安全帶未系警示裝置.在探測(cè)到駕駛員未系安全帶時(shí),儀表板上的顯示燈會(huì)及時(shí)提示;當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表板上的顯示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計(jì)最合理的是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明探究感應(yīng)電流實(shí)驗(yàn)條件的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)他將金屬棒AB緊貼金屬支架向右滑動(dòng)時(shí),AB將產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫________.同時(shí),輕巧的金屬棒CD會(huì)向右擺動(dòng),CD運(yùn)動(dòng)的道理與________選填發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)”)的原理是相似的.

(2)如圖保持AB不動(dòng),將甲磁鐵向左移動(dòng),AB也會(huì)產(chǎn)生電流,電流的方向與前次________選填相同相反”),CD會(huì)向________選填”)擺動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí),小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān)后,小明左右移動(dòng)金屬棒AB,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).經(jīng)檢查,全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤.電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因可能是什么?請(qǐng)你寫(xiě)出一條猜想:______.針對(duì)你的猜想,請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)猜想是否正確的方法:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),其中甲圖裝置是研究_______的規(guī)律;乙圖裝置是研究______________的規(guī)律.

(2)丙圖是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機(jī)器——發(fā)電機(jī),金屬圓盤(pán)可以看成是由無(wú)數(shù)根長(zhǎng)度等于圓盤(pán)半徑的導(dǎo)線組成的.金屬圓盤(pán)在磁極間不斷轉(zhuǎn)動(dòng),每根導(dǎo)線都在做切割磁感線運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生持續(xù)的電流.某校探究小組仿制了這個(gè)發(fā)電機(jī),裝置如圖丁所示并對(duì)影響電流大小的因素進(jìn)行如下探究:

①當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)速增大時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)增大,說(shuō)明電流大小跟__________有關(guān);

②保持圓盤(pán)轉(zhuǎn)速不變,換用一個(gè)半徑更大的金屬圓盤(pán),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說(shuō)明電流大小還跟__________有關(guān);

保掙圓盤(pán)轉(zhuǎn)速不變,換用_________,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說(shuō)明電流大小還跟磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某互助小組制作的一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī),用硬金屬絲做兩個(gè)支架,分別與電池的兩級(jí)相連,用漆包線繞成一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸.用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端刮去半周漆皮將線圈放在支架上,磁體放在線圈下.接通電源并用手輕推一下線圈,線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).請(qǐng)問(wèn):

(1)推一下線圈的原因是:________;在實(shí)驗(yàn)中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),采取的辦法是:________

(2)要使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)方案:

________

________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖使線圈位于兩磁極間,閉合開(kāi)關(guān)后線圈順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)要線圈逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),寫(xiě)出一個(gè)可行的方法:________

(2)若把圖中的電源換為小燈泡,快速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,小燈泡會(huì)發(fā)光,此過(guò)程是利用________原理發(fā)電.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗媽媽新買(mǎi)的手機(jī)里裝了“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”這款流行的小游戲.當(dāng)小麗對(duì)著手機(jī)說(shuō)話的時(shí)候,它就模仿你的腔調(diào)學(xué)舌.如圖所示,針對(duì)這一現(xiàn)象,下面說(shuō)法正確的是( 。

A. 手機(jī)發(fā)出聲音時(shí),通過(guò)揚(yáng)聲器將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

B. “湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同,但兩種聲音音色不同,所以能夠區(qū)別出來(lái)

C. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí),“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng).說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到信號(hào)

D. 兩種聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)裝置.回顧探究過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是(

A. 讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中靜止,蹄形磁體的磁性越強(qiáng),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度越大

B. 用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab,且使線圈在磁場(chǎng)中靜止,這時(shí)炙敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度增大

C. 蹄形磁體固定不動(dòng).當(dāng)導(dǎo)線ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 蹄形磁體固定不動(dòng),當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖,對(duì)它們解釋合理的是( 。

A. 甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

B. 乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

C. 丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同名磁極相吸,異名磁極相斥

D. 丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案