（1）10min內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少功?

（2）若發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的能量全部轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能，則汽車受到的阻力是多少?

實(shí)驗(yàn)一：在圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表V有示數(shù)。已知除燈L和電阻R外，電路中各處均接觸良好，其余元件均完好。

（1）請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是_____或_____；

（2）為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由。_____。

（3）若小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是_____，若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是_____。

實(shí)驗(yàn)二：小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值，他按下面正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明根據(jù)伏安法測(cè)電阻的原理設(shè)計(jì)了正確的電路圖。

（實(shí)驗(yàn)器材）

電源（電壓保持不變）、滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣）、電流表、電壓表、待測(cè)電阻Rx、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接（要求滑片向右移，電壓表示數(shù)變大）。

（______）

（2）在連接實(shí)物電路時(shí)，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片位置調(diào)到_____（填寫“C”或“D”）端。

（3）閉合開關(guān)S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A．繼續(xù)實(shí)驗(yàn)又測(cè)得兩組數(shù)據(jù)，記錄表格中。則該同學(xué)所用電源電壓為_____V。

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出電阻Rx的阻值為_____Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（5）該同學(xué)設(shè)想進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn)：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，事實(shí)上實(shí)驗(yàn)沒有做成功，其主要原因是_____。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處是_____；

（2）溫度計(jì)的作用是_____；

（3）若想探究“電熱和電阻的關(guān)系”，則甲、乙兩只電熱器應(yīng)該_____聯(lián)在電路中（選填“串”或“并”），并且阻值_____（選填“相等”或“不相等”）。

（1）請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法．

（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服摩擦和繩重所做的額外功變 ，滑輪組的機(jī)械效率變 ．

（3）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了 ．（填字母）

A．減小摩擦 B．多次測(cè)量取平均值減小誤差 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（4）由本實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

（1）為了計(jì)算出人上樓的功率，需測(cè)量一些物理量，所使用的測(cè)量工具分別為：___、___、___．

（2）小明和小強(qiáng)兩同學(xué)為比較上樓的功率的大小，小明的重力500 N，小強(qiáng)的重力600 N，他們跑到五樓 ，小明用時(shí)30s，小強(qiáng)用時(shí)28s，則_________同學(xué)做功多；_________同學(xué)做功快.

圖　 　中（選填“乙”或“丙”）汽油機(jī)的工作過程與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功　 　次．