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【題目】在物理課上,老師讓同學(xué)們設(shè)計實驗來測量一個小木塊的密度。小明和小紅設(shè)計的實驗方案如圖所示:

在量筒中倒入水,記下水的體積為20mL。

把木塊輕輕放入水中,木塊漂浮在水面上不動,此時量筒中的水面如圖B所示,則木塊的質(zhì)量是______g。

用一根細針把木塊全部壓入水中,量筒中的水面如圖C所示。

(1)小明和小紅測出的木塊的密度值______。

(2)實驗中,如果小明按照如圖A、C、B的順序進行操作,讀數(shù)正確,則此次測出的木塊密度值______選填、。

(3)小明把量筒中的水倒凈,然后在量筒中倒入鹽水,想利用木塊來測出鹽水的密度,則他們只需要重復(fù)圖中的實驗步驟______即可。

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖甲所示,則燭焰的像將成在光屏中央的_________(選填“上方”或“下方”)。

(2)調(diào)整好光屏的高度后,將蠟燭、凸透鏡分別移到圖乙位置,然后移動光屏,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,光屏上都有一個大小不變的光斑,由此判斷凸透鏡的焦距為_________cm。

(3)保持凸透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座的15cm刻度處,再移動光屏直到看見清晰的像,這是_________的成像原理。

(4)若保持圖丙中三者的位置不動,用另一個焦距為10cm的凸透鏡替換原來的凸透鏡,為了能在光屏上再次成清晰的像,應(yīng)將光屏向_________移動。

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【題目】小紅利用實驗室的電學(xué)元件做實驗:

(1)連接如圖所示的電路,閉合開關(guān),小燈泡不發(fā)光,檢查后初步判斷故障是小燈泡或滑動變阻器。于是,她將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),再閉合開關(guān),電壓表示數(shù)接近電源電壓。由此可判斷電路的故障可能是小燈泡短路或滑動變阻器______

(2)如果將電壓表正確并聯(lián)在小燈泡兩端,______選填不能查出電路的故障。

(3)為了進一步判斷故障,她將電壓表與開關(guān)并聯(lián)后,______選填斷開閉合開關(guān),電壓表有示數(shù),則故障是______。

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【題目】在做探究物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗時,小明采用了如圖甲所示的實驗裝置進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖象。

(1)由圖象可知,該物質(zhì)是______選填晶體非晶體,液態(tài)名稱是______。

(2)第3min該物質(zhì)處于______態(tài)。

(3)該物質(zhì)在AB段的比熱容比CD段的比熱容______。

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【題目】探究杠桿的平衡條件實驗中:

實驗次數(shù)

動力

動力臂

阻力

阻力臂

1

______

2

(1)如圖所示,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在______位置平衡,這樣做的目的是為了方便測量力臂。

(2)杠桿平衡后,在杠桿上距O點左側(cè)3格處掛2個鉤碼,則在O點右側(cè)6格處掛______個鉤碼杠桿才能恢復(fù)平衡。

(3)每個鉤碼重,如表是實驗中測得的兩組數(shù)據(jù),請你補充完整。

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個薄壁圓柱形容器()內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精,將兩個完全相同

的蠟塊分別放入兩種液體中,靜止后,容器底部受到的液體壓強分別為pp、壓力分別為FF,

以下判斷正確的是(

A. p>p F>FB. p>p F=F

C. p<p F>FD. p<p F=F

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【題目】如圖所示,小明舉著杠鈴不動鍛煉體能,他站立時所涉及的物理知識,下列說法正確的是  

A. 杠鈴靜止時的機械能為零

B. 小明的重力和地面對小明的支持力是一對平衡力

C. 小明對杠鈴的舉力沒有做功

D. 杠鈴對小明的壓力和小明對杠鈴的舉力是一對平衡力

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【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計的一種智能照明電路.L為“220V 22W”的照明燈,天暗時自動發(fā)光,天亮?xí)r自動熄滅,控制電路中,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,電壓為2.8V.R1為阻值10Ω的定值電阻.R2為光敏電阻,其阻值會隨著光強的變化而變化.

(1)燈L正常工作時,通過它的電流是多少?

受控電路中導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線還是零線?

(2)當電壓表示數(shù)為2.1V時,光敏電阻的阻值為多大?(電磁鐵A的線圈電阻忽略不計)

(3)如果控制電路的電源換成兩節(jié)新的干電池,照明燈L有沒有可能在白天就發(fā)光?請說明理由.

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【題目】根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,在與外界沒有熱傳遞的條件下,物體內(nèi)能的增加量與外界對物體做功多少相等。為了驗證此規(guī)律,某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗:在容器里裝一定質(zhì)量的水,中間裝上帶有葉片的轉(zhuǎn)軸,轉(zhuǎn)軸上繞上繩子,繩子另一端通過滑輪與一重物相連;當重物下降時,繩子拉動轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動,帶動葉片旋轉(zhuǎn),使容器里的水溫度升高,結(jié)合水的比熱計算出水增加的內(nèi)能,以此驗證水的內(nèi)能增加量與重物的重力做功多少是否相等。

(1)為了完成此實驗,除已提供測質(zhì)量的電子天平外,還需要的測量工具有:______、______。

(2)興趣小組在實驗過程中發(fā)現(xiàn),水內(nèi)能的增加量小于重物做功的大小,請寫出造成這種現(xiàn)象的一種原因:______。

(3)改進實驗后,獲得了如下數(shù)據(jù),規(guī)律得到驗證。

實驗

序號

重物質(zhì)量

kg

下降高度

m

升高溫度

(℃)

實驗

序號

重物質(zhì)量

kg

下降高度

m

升高溫度

(℃)

1

20

5

0.5

4

10

10

0.5

2

20

10

1.0

5

30

10

1.5

3

20

15

1.5

6

40

10

2.0

若使容器內(nèi)相同質(zhì)量水的溫度升高2.5℃,則25kg的重物需下降______m。

(4)若已知容器中水的質(zhì)量是0.2kg,計算第二次實驗中,當重物下降,重物的重力做功轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能增加的效率______

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【題目】探究平面鏡成像特點的實驗中,我們一般選用玻璃板代替平面鏡,這樣既能看見物體的像,也能透過玻璃板看見另一側(cè)的物體,便于確定物體像的位置但在實驗中,由于玻璃板前后兩個面都能成像,并且玻璃板的厚度對研究成像規(guī)律也有影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子(該平面鏡的前表面為反射面)也完成了實驗,小明的實驗步驟如下:

(1)如圖甲所示,將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼框架上,將鉛筆A放在平面鏡前,可以看見鉛筆通過平面鏡成上下兩段不完整的_____像(選填),此像雖然不完整,但比玻璃板成像要_____。

(2)小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置,他具體的操作是:_____。

(3)為了消除平面鏡厚度對物距和像距測量的影響,小明用圖乙的方法測出了物距和像距,圖丙為圖乙的簡化圖,圖丙中_____表示像距(選填“BD”“BC“)。

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