A. 小球在甲杯中受到浮力作用，在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N，在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的質(zhì)量為50g

D. 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

A. 電壓表改成大量程B. 增大激光強(qiáng)度

C. 減小R0阻值D. 減小電源電壓

外形時(shí)尚的無(wú)鏈條電動(dòng)自行車，由于沒(méi)有鏈條，外觀變得與普通自行車或電動(dòng)車有些不同，如圖所示，這款自行車也被稱為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車”，它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力，此車既可以給鋰電池直接充電獲得能量；也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板產(chǎn)生的動(dòng)能經(jīng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，儲(chǔ)存在自行車框架中的鋰電池內(nèi)，最終通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，以此驅(qū)動(dòng)自行車前進(jìn)。因此使騎行者騎得更省力，同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染。

圖中這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車，其鋰電池容量為10Ah （電池容量是指放電電流與放電時(shí)間的乘積）、電壓為36V，正常行駛時(shí)，若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng)，這種“電力驅(qū)動(dòng)”可使車連續(xù)行駛2×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池驅(qū)動(dòng)給車提供能量，這種“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車連續(xù)行駛3.5×104m．與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優(yōu)點(diǎn)，比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便，騎行12000km 也無(wú)須大修。因此，無(wú)鏈條電動(dòng)自行車是城市中一種理想的交通工具。

（1）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車可將騎行者踩腳踏板產(chǎn)生的動(dòng)能通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為_____能，再由自行車框架中的鋰電池轉(zhuǎn)化為_____能儲(chǔ)存起來(lái)；

（2）這款車的鋰電池最多儲(chǔ)存的電能約為_____J；

（3）這款車在“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”，并正常行駛時(shí)，人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為_____。

（1）電熱絲R2的阻值（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）這個(gè)電飯鍋在0---15min內(nèi)把質(zhì)量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃，求電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)加熱的效率。[c米飯=4.2×103J/（kg.℃）]

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____ 狀態(tài)，應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是_________ （選填“R1”或“R2”）。

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整_______。（導(dǎo)線不能交叉）

（3）)閉合開(kāi)關(guān)前，如圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_________ 選填“左”或“右”）端。

（4）小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖所示）為_____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將如圖中滑片P向 _____ （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V

（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 _______ W。

（1）兩透明容器中應(yīng)密封_____的空氣。

（2）在圖甲中，通過(guò)兩電熱絲的_____相等；該實(shí)驗(yàn)是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的_____的關(guān)系。

（3）圖乙是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察_____來(lái)比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。

小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

小亮的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備了四根材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)如圖甲所示的電阻線，他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實(shí)物連接(接點(diǎn)E、F待接入電阻線)．

甲　　　　　　　　　　乙 丙

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________________來(lái)判斷接入E、F間的電阻大小的．

(2)要探究小亮的猜想，應(yīng)該選用_______________兩條導(dǎo)線(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)分別接入E、F進(jìn)行對(duì)比．

(3)小亮和小明分別對(duì)以上實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行了如下改進(jìn)：小亮把燈泡更換為電流表，小明在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認(rèn)為__________同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是____________________．

(4)小敏還想探究導(dǎo)體的電阻是否受其他因素的影響．她進(jìn)行了如下操作：將圖丙所示的熱敏電阻連接在圖乙所示的電路中E、F間，先后將熱敏電阻放在冷水和熱水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則小敏的實(shí)驗(yàn)探究的是_______對(duì)導(dǎo)體電阻的影響．

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①按如圖所示的電路圖連接電路。

②閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。

③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。

④測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論。

（交流與評(píng)估）

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_____。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1_____或L2 _____。（填“短路”或“斷路”）

（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，原因是：_____。

（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____，改進(jìn)方法是_____。

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C. 電流表、電壓表示數(shù)都變大

D. 電流表、電壓表示數(shù)都變小

A. 電流表示數(shù)變小，燈L仍然正常發(fā)光

B. 電流表示數(shù)變大，燈L變亮

C. 電壓表示數(shù)變大，燈L的實(shí)際功率變小

D. 電壓表示數(shù)不變，電路的總功率變大