①_____________________；

②____________________.

①分別倒入相同深度的液體甲和乙

②分別倒入相同質(zhì)量的液體甲和乙

③分別倒入相同體積的液體甲和乙

④分別抽出相同體積的液體甲和乙

A. ①B. ②③C. ①④D. ①②③

A. 電流表A1的示數(shù)不變B. 電流表A1的示數(shù)變小

C. 電流表A2的示數(shù)變大D. 電壓表V的示數(shù)不變

（1）通過R1的電流I1。

（2）通電10秒鐘電流通過R2所做的功。

（3）現(xiàn)用標(biāo)有“60Ω 3A”和“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，則當(dāng)選用標(biāo)有哪種字樣的滑動變阻器替換R1，將電流表A1串聯(lián)接入_____點(diǎn)處時(選填“M”成“N")，在移動變阻器滑片P的過程中能使電流表A1與A示數(shù)的比值最小，求電流表A1與A示數(shù)的最小比值及此時滑動變阻器消耗的功率P。

【題目】如圖所示，將底面積為盛有深度為0.3米水的薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平桌面上。求：

（1）水的質(zhì)量。

（2）容器對水平桌面的壓強(qiáng)p。

（3）現(xiàn)將甲、乙兩個實(shí)心均勻光滑小球分別放入該容器中，測得兩小球放入容器前后水對容器底部的壓強(qiáng)，已知甲、乙兩小球的質(zhì)量以及它們的密度，數(shù)據(jù)如下表所示，求兩小球放入容器前后容器對水平桌面的壓強(qiáng)變化量和之差。

【題目】為了探究漂浮在液面上的均勻?qū)嵭恼�方體物塊露出液面的高度h與哪些因素有關(guān)。某組同學(xué)進(jìn)行了討論并形成了兩個猜想。猜想(一)認(rèn)為h的大小可能與液體的密度有關(guān)；猜想(二)認(rèn)為h的大小可能與正方體物塊的密度有關(guān)。為此，他們與老師一起設(shè)計了探究方案如下：

探究步驟(一)：探究h與液體密度ρ的關(guān)系

（1）測出正方體物塊的邊長H。

（2）將這個正方體物塊分別漂浮于不同液體中，測出相應(yīng)的h值。

（3）記錄數(shù)據(jù)并歸納總結(jié)結(jié)論。

探究步驟(二)：探究h與____________的關(guān)系

（1）選用不同密度的若干正方體物塊，要求它們的邊長相等，測出邊長H。

（2）將不同密度的正方體物塊分別漂浮于水面上，測出相應(yīng)的h值。

（3）設(shè)計記錄數(shù)據(jù)表如表一所示。

表一

（4）記錄數(shù)據(jù)并歸納總結(jié)結(jié)論。

探究步驟(三)：進(jìn)一步綜合分析并歸納總結(jié)結(jié)論。

①你認(rèn)為探究步驟(一)中需要改進(jìn)的地方是什么?答：________.

②請你填寫完整“探究步驟(二)：探究h與__________的關(guān)系”。

③該小組同學(xué)在完善方案后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動，其中實(shí)驗(yàn)步驟(二)收集到的數(shù)據(jù)如表二所示：

表二

根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號1與2與3，初步分析可得出的結(jié)論是：漂浮在水面上的物塊，_________。

④根據(jù)表二的數(shù)據(jù)可以推測：若露出水面高度為零時，物塊的密度與水的密度的比值等于_______.

⑤關(guān)于正方體物塊露出液面的高度h與它的邊長H的比值正確的是__________.

A. B. C. D.

（1）正確連接電路后，閉合電鍵，小燈泡發(fā)出耀眼的光，約3秒后熄滅了，此時電流表示數(shù)為__________安，電壓表示數(shù)為_____伏。

（2）于是他們斷開電健，接著更換________并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至阻值最大端。

（3）閉合電鍵，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

觀察表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為表格中第______行第________列的數(shù)據(jù)是錯誤的，正確的數(shù)據(jù)是_______.

（1）蘋果高度下降的原因是_________ ；

（2）蘋果速度越來越大的原因是__________。