（1）USB接口的輸出電壓是多少伏？

（2）保溫30min產生的熱量是多少焦？

（3）加熱狀態(tài)時，R2消耗的功率是多少瓦？

（1）小燈泡的額定電流是多少安？

（2）定值電阻R的阻值是多少歐？

（3）該電路工作10s，電流通過定值電阻做的功是多少焦？

①電流產生熱量的多少可能與電阻大小有關；

②電流產生熱量的多少可能與電流大小有關；

③電流產生熱量的多少可能與通電時間有關；

此時小彤聯想到生活中的兩種現象：

現象1：電熱器只有在通電時才發(fā)熱，而且通電時間越長產生的熱量越多；

現象2：電爐是通過銅導線接入電路中的，通電時，鎳鉻合金制成的電爐絲發(fā)熱而銅導線幾乎不發(fā)熱。

（1）由現象2可知，猜想_____（填序號）是合理的；

（2）針對現象2的猜想，小彤設計了如圖所示的實驗電路。其中A、B兩個相同的燒瓶內分別裝有質量相等的煤油，將電阻絲RA和RB（RA＜RB）分別浸沒在兩瓶煤油中，用兩支相同的溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

①實驗時，選擇煤油而不是水，除了因為煤油是絕緣體外，還因為煤油的_____小，吸熱升溫明顯。

②小彤在實驗中通過觀察_____來比較電流產生熱量的多少；

③接通電路后一段時間，小彤發(fā)現B燒瓶中煤油的溫度比A燒瓶中煤油的溫度升高得多，由此可以得到的初步結論是_____。

（1）請你用筆畫線代替導線，在答題卡相應位置完成該實驗電路的連接。要求滑動變阻器滑片P向左端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮。

（______）

（2）同學們正確連接電路后，閉合開關發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表指針有明顯偏轉，電壓表卻無示數，產生這一故障的原因是_____。

（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

（4）根據測出的數據，同學們畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關系圖象，如圖丙所示。發(fā)現不是直線而是曲線，其主要原因是_____。

（1）除了圖甲中所示的器村之外，還需要一個重要的測量儀器是_____。

（2）圖乙中的（a）、（b）是小明細心觀察并繪制的實驗中的兩種情況，分別是加熱水的過程中沸騰前和沸騰時的現象，其中水沸騰時的現象是_____圖。

（3）圖丙是兩名同學根據實驗數據繪制的水的溫度隨時間變化的圖象。分析數據和圖象可知，水的沸騰特點是_____。

（4）小明通過分析圖象還發(fā)現，小紅從開始加熱到水沸騰，所用時間較長，并分析找到的原因是_____。

A．導線ab豎直向上運動時，電流表指針會偏轉

B．導線ab豎直向下運動時，電流表指針會偏轉

C．導線ab從圖中所示位置斜向上運動時，電流表指針不會偏轉

D．導線ab分別水平向右和水平向左運動時，電流表指針偏轉的方向相反

A. 實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱較多

B. 在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的

C. 實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D. 實驗中，加熱相同的時間，它們吸收的熱量相同

A.電流表的示數變小B.小燈泡的亮度變亮

C.電壓表的示數變小D.電路消耗電能變少

（1）養(yǎng)生壺正常工作時的電流；

（2）養(yǎng)生壺的電阻；

（3）正常工作時，養(yǎng)生壺的加熱效率為91%，將1kg水從20℃加熱到85℃需要多長時間?（已知C水=4.2×103J/（kg℃））

（1）運動員在這30s內下落的總高度；

（2）這30s內重力做的功；

（3）勻速下降時重力做功的功率；

（4） 0-30s過程中人的動能、重力勢能、機械能如何變化?