（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將木塊用細(xì)線拴好，掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出木塊的重力G；

②將燒杯中裝有適量的水，將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的木塊浸入在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記為F；

③木塊密度的表達(dá)式ρ木= ρ水 ， 小軍說不能用上述實(shí)驗(yàn)測(cè)算出木塊密度，請(qǐng)你寫出小軍判斷的理由：________．

（2）小軍又添加了細(xì)線和鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)出了木塊的密度，請(qǐng)你補(bǔ)全他的實(shí)驗(yàn)步驟：

①將木塊用細(xì)線拴好，掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出木塊的重力G；

②將燒杯中裝有適量的水，再將鐵塊用細(xì)線系掛在木塊下，將木塊和鐵塊均浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記為F1；

③________，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記為F2；

④木塊密度的表達(dá)式：ρ木=________．

（1）他應(yīng)將硬紙板ABCD 放置在平面鏡上，當(dāng)他用激光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的O點(diǎn)時(shí)，可在ONBC面內(nèi)看到反射光。

（2）如圖1乙所示，在實(shí)驗(yàn)中使用可沿ON折轉(zhuǎn)的硬紙板，折轉(zhuǎn)硬紙板的目的是為了探究： 。

（3）利用光的反射可以產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)象，如圖2所示，在鏡子中出現(xiàn)了小燈泡很多個(gè)像。產(chǎn)生此現(xiàn)象至少需要 塊平面鏡。

A.太陽光經(jīng)三棱鏡后形成“彩色光帶”

B.玻璃磚后面的吸管發(fā)生了“移位”

C.小朋友在哈哈鏡中成了“小巨人”

D.筆好像在水面處“折斷”

A.0~0.5m內(nèi)拉力F做功為1J

B.0~1m內(nèi)拉力F做功為1.5J

C.1~1.5m內(nèi)物體在做加速運(yùn)動(dòng)

D.0~1.5m內(nèi)拉力F做的功全部轉(zhuǎn)化為物體的機(jī)械能

A. 重力勢(shì)能一直減小

B. 接觸到蹦床時(shí)開始減速

C. 所受重力等于彈力時(shí)動(dòng)能最大

D. 在最低點(diǎn)時(shí)速度為零、受力平衡

A.在運(yùn)輸途中，運(yùn)輸船上的火箭不會(huì)受到海水浮力的作用

B.火箭點(diǎn)火升空過程中受力平衡

C.運(yùn)載火箭燃料的化學(xué)能完全轉(zhuǎn)化為“天舟一號(hào)”的機(jī)械能

D.“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，它們相對(duì)靜止

A.斗草的勝負(fù)與a、b的韌性無關(guān)

B.斗草時(shí)，a、b草均受到重力、彈力和摩擦力的作用

C.若b斷裂，說明a對(duì)b施加的力大于b對(duì)a施加的力

D.在雙方相持階段，a對(duì)b的力與b對(duì)a的力為一對(duì)平衡力

A.LED仍正常發(fā)光B.電壓表的示數(shù)變大

C.電流表的示數(shù)不變D.滑動(dòng)變阻器兩端電壓不變

（1）當(dāng)壓敏電阻所受到的壓力增大時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ______（選填“變大”或“變小”）

（2）壓敏電阻所受壓力為 0 時(shí)電壓表示數(shù)為 2V，則電阻 R0 的阻值為__________？

（3）電路正常工作時(shí)，壓敏電阻能承受的最大壓力是__________？

（4）在不改變電表的條件下，要增大壓敏電阻的承壓范圍，應(yīng)如何調(diào)整__？（寫出一條）

（1）“堆碼層數(shù)極限4”是指包裝箱平放時(shí)最大堆放層數(shù)為4.現(xiàn)在水平地面上平放著4個(gè)未拆封的電熱水器包裝箱，小明將它們整齊堆放成如圖所示的情景.請(qǐng)計(jì)算圖中包裝箱對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；（g取10N/kg）

（2）如果（1）中的堆放過程用時(shí)15秒，請(qǐng)計(jì)算小明堆放過程中，克服包裝箱重力做功的功率；

（3）求電熱水器中的水從15℃升高到35℃吸收的熱量；

（4）求電熱水器的加熱效率.