（1）連接好電路，閉合開關后，該同學發(fā)現電流表示數較大，電壓表示數為0，該電路的故障可能是________；

A、電壓表的量程選大了 B、電阻Rx發(fā)生了短路

C、電阻Rx發(fā)生了斷路 D、把滑動變阻器上端兩接線柱連入電路

（2）電路連接正確后，閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數________（選填“變大”“變小”或“不變”）；

（3）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數如圖乙所示，此時測得的電阻Rx=________Ω；

（4）此實驗要多次測量電阻，最后求電阻的平均值，其目的是________。

（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計_____________拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____________力。

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制_____________ 不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應用了_____________的研究方法．

（3）實驗中他們發(fā)現很難保持彈簧測力計示數的穩(wěn)定性，很難讀數，原因是：_____________；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是_____________

（1）如圖，他們先用彈簧測力計測出金屬塊的重力為_______N；

（2）小明讓金屬塊從圖①到②位置，觀察到測力計示數_____，說明金屬塊受到的浮力_____。（均選填“變小”、“變大”），他得出：浮力大小與物體所處的深度有關。

（3）小紅讓金屬塊從圖③到④位置，發(fā)現兩次彈簧測力計示數相同，金屬塊所受浮力都為____N，她得出：浮力大小與物體所處的深度無關。

（4）從這兩個同學的不同實驗結果，你能得出什么結論________？

（1）圖甲所示溫度計的示數是________℃；

（2）物質在第5min具有的內能比第7min時的內能________；

（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了________J的熱量；[，]

（4）在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為________。

A. L1中的電流為0.2A

B. L1、L2中電流之比為I1：I2=5：1

C. 電路的總電阻是10Ω

D. L1和L2消耗的電功率之比P1：P2=4：1