(1)將天平放在___________上，把游碼放到標(biāo)尺左端的________處，當(dāng)橫梁穩(wěn)定時(shí)，指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)。

(2)切取一小塊茄子，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出它的質(zhì)量m；在量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V1；用細(xì)鐵絲將茄子塊壓入量筒的水中，并使其浸沒(méi)，測(cè)出水和茄子塊的總體積V2.茄子塊密度的表達(dá)式：_________。

(3)因?yàn)榍炎泳哂形�水性，用上述方法測(cè)出的茄子塊體積________，茄子塊的密度________。（均選填“偏大”或“偏小”）

（1）要探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)將________兩根電阻絲接入電路中。

（2）若將A、C兩根電阻絲接入電路中，電流表的示數(shù)不同，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟__________有關(guān)。

（3）小明把一根白熾燈的鎢絲接入電路，并用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度逐漸變暗，得出導(dǎo)體的電阻還可能跟__________有關(guān)的結(jié)論。

（1）小聰一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)________未接入電路，會(huì)造成__________損壞。

（2）小聰只更改與L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了，他的做法可能是____________________________（寫(xiě)出一種即可）。

（3）接下來(lái)他們按圖丙所示電路連接了三個(gè)電壓表，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3 V，則得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為：_____________。

（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是________。

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是________（寫(xiě)出一種即可）。

（3）排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①串聯(lián)電路兩端的電壓________各部分電路兩端電壓之和；②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論②是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________。另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是______________。

（5）小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來(lái)的電路圖，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上。這個(gè)方法________（選填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，理由是____________。

（1）根據(jù)圖甲的實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

（_____）

（2）閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，故障原因是_________。

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，而L2不亮。小易認(rèn)為L2不亮的原因是L2短路，你認(rèn)為他的判斷是________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（4）小易將電路中右側(cè)的a導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“－”接線柱上，其他都不動(dòng)。他這樣連接的目的是測(cè)通過(guò)________的電流（選填“干路”或“L2”），請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說(shuō)明理由：___________。

（5）小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：__________________。

（6）根據(jù)上表信息，若燈泡L1的電阻大小為10 Ω，則電路的總電阻為________Ω。

（1）把兩個(gè)________（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到圖示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把________接入電路中，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系；再換上另外兩個(gè)小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看看是否還有同樣的關(guān)系。下表記錄的是兩次實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)：

（2）上述表格存在的問(wèn)題是______________；

（3）對(duì)表格進(jìn)行修正后，根據(jù)表格數(shù)據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：串聯(lián)電路中________________。

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請(qǐng)?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“X”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫(xiě)表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出電路圖。

A. 如圖，把小磁針?lè)旁诘乩沓嗟栏浇�，小磁針靜止時(shí)磁針N極指向地理南極附近

B. 如圖，通電線圈在磁場(chǎng)作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 如圖，利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培右手定則可判定鐵釘上端為N極

D. 如圖，當(dāng)用力讓線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電流表就有電流通過(guò)，工作原理是法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象

（1）可通過(guò)觀察________________，來(lái)判斷通電螺線管的磁極。

（2）如圖乙所示是通電螺線管周?chē)�有機(jī)玻璃板上小磁針的分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與_______的磁場(chǎng)相似。

（3）要探究影響通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需_________。若開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S從“1”換接到“2”上，接下來(lái)他的操作是_______________，這樣可以探究通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。