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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

豎直上升的球，在上升過程中，它的


  1. A.
    動(dòng)能增加，勢(shì)能減小
  2. B.
    勢(shì)能增大，動(dòng)能減少
  3. C.
    動(dòng)能和勢(shì)能都增大
  4. D.
    無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下各掛一個(gè)物體，把這兩個(gè)物體都浸沒在水中時(shí)，兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少相同，則這兩個(gè)物體必須有相同的


  1. A.
    質(zhì)量
  2. B.
    重力
  3. C.
    密度
  4. D.
    體積

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)不小心把水桶掉進(jìn)井里，當(dāng)他把桶從井里撈出來(lái)時(shí)，桶里帶了一些水，下面有關(guān)有用功、額外功和總功的說法中正確的是


  1. A.
    克服桶的重力做的功是總功
  2. B.
    克服桶內(nèi)水的重力做的功是有用功
  3. C.
    克服桶的重力做的功是有用功
  4. D.
    克服桶內(nèi)水的重力做的功是總功

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

冬天的氣溫雖低于0℃，但在陽(yáng)光不能照射到的地方，雪和冰塊會(huì)慢慢地消失，這是屬于


  1. A.
    汽化現(xiàn)象
  2. B.
    先熔化，后汽化現(xiàn)象
  3. C.
    升華現(xiàn)象
  4. D.
    凝華現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

長(zhǎng)江中學(xué)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，在一次“學(xué)會(huì)生活”的主題班會(huì)中，進(jìn)行了煮雞蛋比賽，黃亮同學(xué)在水沸騰后仍用旺火煮，直到蛋熟；陳宏同學(xué)在水沸騰后，將火焰調(diào)小但仍保持鍋中的水沸騰，直到蛋熟．試比較他倆的方法


  1. A.
    黃亮的方法既省燃料又省時(shí)間
  2. B.
    黃亮的方法雖然費(fèi)燃料但省時(shí)間
  3. C.
    陳宏的方法雖省燃料但費(fèi)時(shí)間
  4. D.
    陳宏的方法節(jié)省燃料，且所花時(shí)間與黃亮接近

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是


  1. A.
    江面上逐漸形成的大霧
  2. B.
    冰塊正慢慢地化成水
  3. C.
    衛(wèi)生球放置一段時(shí)間后會(huì)變小
  4. D.
    灑在鐵板上的水很快變干

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在使用二胡之前，樂師常旋動(dòng)琴弦軸以“定弦”，這是為了改變聲音的


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    響度
  3. C.
    音色
  4. D.
    音調(diào)、響度、音色都改變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“女高音”“男低音”中的“高”和“低”指的是


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    音色
  3. C.
    響度
  4. D.
    速度

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

鐵路工人檢查車輪時(shí)，常常輕輕敲打車輪，通過聲音判斷車輪有無(wú)損傷，這是根據(jù)


  1. A.
    音調(diào)
  2. B.
    響度
  3. C.
    音色
  4. D.
    聲音是否刺耳

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”指的是


  1. A.
    音調(diào)高低
  2. B.
    響度大小
  3. C.
    音色好壞
  4. D.
    以上均有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案