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科目: 來源:不詳 題型:填空題

2002年3月25日,“神舟三號(hào)”飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”捆綁式大推力運(yùn)載火箭成功送上太空.飛船在脫離火箭之前,相對(duì)于火箭是 ______的.飛船廠返回艙在返回過程中,與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,______能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能,使艙體外表變成一團(tuán)火球.

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科目: 來源:無(wú)錫 題型:問答題

如果一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中,數(shù)秒鐘后用手去接觸竹筷和湯匙時(shí),會(huì)感到它們的冷熱程度不一樣.這說明它們傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不一樣的,那么,不同液體(如水和煤油)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是否一樣呢?對(duì)此,小明進(jìn)行了探究.他在兩個(gè)相同的試管中分別裝入質(zhì)量和溫度相同的水和煤油,并在水和煤油中分別插入兩支溫度計(jì),然后將兩試管同時(shí)放入了100℃的沸水中加熱,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),小明利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器,通過測(cè)量得到了試管中水和煤油在不同時(shí)刻的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得到了正確的結(jié)論.[煤油的比熱容為C=2.1×103J/(kg℃)]
時(shí)間(S) 0 2 4 6 25 90 130
T(℃) 10 20 40 50 80 95 98
T(℃) 10 15 27 34 60 85 92
(1)科學(xué)探究的過程一般有下列步驟:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作.小明完成的本次探究過程,采作的探究的步驟有哪些?(請(qǐng)按合理順序?qū)懗觯?br>(2)小明得到的正確結(jié)論是什么?
(3)進(jìn)一步分析表中的數(shù)據(jù),你還有什么發(fā)現(xiàn)?
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科目: 來源:泰州 題型:單選題

“神舟六號(hào)”載人飛船于2005年10月17日安全著陸,為防止飛船從太空返回地面的過程中因高溫而損壞,飛船的表面層用耐高溫材料制成.你認(rèn)為飛船表面層溫度升高的主要原因是( 。
A.大氣溫度過高
B.與大氣摩擦做功
C.吸收太陽(yáng)的輻射熱
D.燃燒室內(nèi)燃料燃燒放出熱量

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科目: 來源:閘北區(qū)二模 題型:填空題

壺中正在加熱(未沸騰)的水,其內(nèi)能______(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某同學(xué)在保溫瓶中灌入熱水,現(xiàn)測(cè)量初始水溫,經(jīng)過一段時(shí)間后再測(cè)量末態(tài)水溫.改變實(shí)驗(yàn)條件,先后共做了6次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
序號(hào) 瓶?jī)?nèi)水量/mL 初始水溫/℃ 時(shí)間/h 末態(tài)水溫/℃
1 1000 91 4 78
2 1000 98 8 74
3 1500 91 4 80
4 1500 98 10 75
5 2000 91 4 82
6 2000 98 12 77
下列研究方案中符合控制變量方法的是______.
(A)若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系,可用第1、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
(B)若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系,可用第2、4、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
(C)若研究初始水溫與保溫效果的關(guān)系,可用第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
(D)若研究保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系,可用第4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

大型汽車在公路上行駛時(shí),輪胎的溫度會(huì)升高,這是通過______方法使內(nèi)能增大;為了防止發(fā)生意外,要經(jīng)常向輪胎上灑水降溫這又是通過______方法使內(nèi)能減小.

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

下列過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(  )
A.汽油機(jī)的壓縮沖程
B.水蒸氣頂起水壺蓋的過程
C.小孩沿滑梯下滑的過程
D.流星在大氣層中穿行的過程

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊,放出相等的熱量后,使它們接觸,這時(shí)鐵塊將(c>c)( 。
A.吸熱B.放熱
C.不吸熱也不放熱D.無(wú)法判斷是否有熱傳遞

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

把0℃的冰放進(jìn)0℃的水中,若它們與外界不發(fā)生熱傳遞,則
[     ]
A.冰會(huì)增多,水減少
B.冰會(huì)減少,水增多
C.冰多則水就會(huì)凝固;水多則冰就會(huì)熔化
D.冰和水的多少跟原來的相同

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:填空題

太陽(yáng)能是一種清潔能源。某太陽(yáng)能熱水器每天使500Kg的水溫度升高30℃,那么這些水吸收的熱量為_________J,這是通過__________(選填“做功”或“熱傳遞”)改變了水的內(nèi)能。這些熱量相當(dāng)于完全燃燒_________m3的天然氣放出的熱量。 [天然氣的熱值取7×107J/m3,水的比熱容C=4.2×103J/(kg·℃) ]

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