小李同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，他現(xiàn)有的實驗器材中除了待測電阻R_x、定值電阻R₀、電流表、電壓表、開關、導線若干外，還有幾節(jié)干電池．該同學實驗中電路連接正確．

（1）實驗室測電阻最常用的方法是_________，這種方法的原理是_________．
在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖．

在“用電壓表和電流表測電阻的實驗”中：
（1）實驗的原理是：_________．
（2）按圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實物用筆畫線表示導線連接起來．

小名在做“伏安法測電阻”的實驗時．
（1）按如圖所示電路圖，用筆畫線代替導線將實物連接起來，電壓表選用0～3V量程．

物理課上，王老師請同學們設計一個測出未知電阻R_X的電路，各組同學都提出自己的設計方案，下面是其中兩組同學的實驗方案：
甲組：張晴小組設計方案
器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（最大阻值已知）、開關、電源（電壓未知）、未知電阻R_x、導線
電路圖：如圖1所示；
操作過程：閉合S電壓表讀數(shù)是U，電流表讀數(shù)是I
乙組：趙亮小組設計方案
器材：已知電阻R₀、電流表、開關、電源（電壓未知）、未知電阻R_x、導線
電路圖：如圖2所示；
操作過程：電流表讀數(shù)S斷開時為I₁；S閉合時為I₂
（1）．請你根據(jù)他們各自的電路圖及操作過程寫出未知電阻R_x的表達式：
甲組：R_x=_________；
乙組：R_x= _________ ．
（2）．甲組同學的原理圖如果去掉電壓表還能有辦法測出未知電阻R_x嗎？
答： _________ （選填“能”或者“不能”）
（3）．甲組同學正確接線后實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片，V表的示數(shù)很大且不變，而A表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是 _________ ．

在做“測量小燈泡額定電壓下的電阻”實驗中小明用額定電壓是2.5V的小燈泡做了如下實驗：

小明家新買了一條電熱毯，他想用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻值，于是他設計了如圖所示的電路．其中電源兩端的電壓為6V，R_x為電熱毯的電阻值，滑動變阻器的最大阻值為20 Ω．但實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)，不論怎樣調(diào)整滑動變阻器觸頭P的位置，電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生變化，且查得電路各處均連接無誤．

在學校實驗室里，小明為測量某導體的電阻設計了兩種不同的方案．現(xiàn)手邊已有一組電池、一只開關、若干導線，請將每種方案還需要哪些器材填入下面橫線．
方案（1） _________ ；
方案（2） _________ ．

小明想用電流表、電壓表測量電阻絲R的電阻值，實驗電路如圖甲所示．

實驗室有一滑動變阻器的銘牌模糊不清，小明同學欲測其最大阻值R，實驗器材有：新干電池兩節(jié)，滑動變阻器一個，電壓表一個，電流表一個，開關一個，導線若干．實驗電路如圖甲所示．
回答下列問題：
(1) 根據(jù)實驗目的，電路中的a是 ________表，b是 __________表；    
(2)請用筆畫線代替導線，按照圖甲的電路圖，將圖乙的實物圖正確連接．(連線不得交叉)
(3)如圖丙是滑動變阻器滑到中點時電表的示數(shù)，由圖可知I＝________A，U＝_______ V；根據(jù)這次實驗數(shù)據(jù)可知滑動變阻器R的最大電阻為__________Ω．
(4)這個實驗還可測量的物理量是___________ ．