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科目： 來源：不詳 題型：問答題

在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，某實驗小組在制定好計劃及完成實驗設(shè)計后，決定選用下表中的導(dǎo)體作為研究對象：
導(dǎo)體編號 A B C D
長度（m） 1.0 1.0 1.0 0.5
截面積（mm2） 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 鎳?yán)咏z 錳銅絲 鎳?yán)咏z 鎳?yán)咏z
（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用______兩根導(dǎo)體；
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用______兩根導(dǎo)體．
（3）他們采用的實驗方法是______法．

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科目： 來源：莆田 題型：填空題

一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線，電阻為R，如果把它截為長度相同的兩段，每段的電阻為R1，則R1______R；如果原來的導(dǎo)線對折擰成一條使用，其電阻為R2，則R2______R．（填“＜”“＞”“=”）

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科目： 來源：專項題 題型：探究題

“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積、材料”的實驗電路如圖1所示，a、b、c、d是四種不同的金屬絲．
現(xiàn)有幾種康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示
（1）電路圖中四種金屬絲應(yīng)分別選上表中的          （用編號表示）．
（2）某學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)分析歸納出：電路圖中四種金屬絲的電阻R與長度L、橫截面積S的關(guān)系可用比例式R∞L/S來表示（“∞”是正比符號）．你認(rèn)為是否正確，為什么？
（3）在交流與合作時，有位學(xué)生提出用圖示2的電路，只要將圖中P端分別和1、2、3、4相接，讀出電流，利用電流跟電阻成反比的關(guān)系，也能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系，請你對其作出評價．（提示：如可行，請說明好在哪，如不行，請說出問題所在）

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于導(dǎo)體的各項中，不能決定導(dǎo)體電阻大小的是（　　）
A．長度B．位置C．橫截面積D．材料

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

一個燈泡的燈絲斷了，把斷了的燈絲搭在一起，接在原電路上，燈泡會變亮還是變暗？為什么？

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科目： 來源：徐匯區(qū)一模 題型：填空題

長度相等的銅導(dǎo)線甲和乙，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲導(dǎo)線的電阻______乙導(dǎo)線的電阻．若將它們串聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流______通過乙導(dǎo)線的電流；若將它們并聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流______通過乙導(dǎo)線的電流．（均選填“小于”、“等于”或“大于”）

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小跟導(dǎo)體的______、______、______有關(guān)．把一導(dǎo)體接入電路中，通過它的電流為0.1A時，它的電阻是50Ω，如果通過的電流增加為0.2A時，它的電阻是______Ω；當(dāng)通過它的電流為0時，它的電阻是______Ω．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

小剛發(fā)現(xiàn)把斷了的照明燈泡的燈絲重新搭上后比原來更亮了，但用不了多久，燈絲又會熔斷，小剛多次發(fā)現(xiàn)，燈絲熔斷位置多數(shù)在燈絲的接頭處．為什么燈絲熔斷位置多數(shù)在燈絲的接頭處呢？請你根據(jù)所學(xué)知識作出合理的猜想．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

若將一根電阻絲拉長，則電阻絲的電阻將變______；若將電阻絲對折起來使用，則電阻絲的電阻將變______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

有三段粗細(xì)和電阻相同的銅、鋁、鐵導(dǎo)線，______的長度最短，______的長度最長．

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同步練習(xí)冊答案