一塊冰融化成水后，質(zhì)量和體積的變化依次是

1. A.
   不變、不變
2. B.
   不變、變小
3. C.
   變小、變大
4. D.
   變大、變小

如圖（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖________[選填“（a）”或“（b）”]主要表示了力可以使物體發(fā)生形變．由于具有________，陀螺可以在地面長時間旋轉(zhuǎn)．

電壓的單位有V、mV、μV等，0.2mV=________V．

實驗室提供的實驗器材有電源、電流表、電壓表各一只，兩只定值電阻R₁=6Ω，R₂=4Ω．

（1）請你任選其中三件器材用符號表示填入圖中，組成甲、乙、丙、丁四個不同的電路，要求組成電路的各元件均能正常工作且各個電路消耗的電功率P_甲＞P_乙＞P_丙＞P_丁．
（2）若電源電壓為6V，求甲圖電路的總功率及電流表讀數(shù)．

按題目要求作答：
（1）根據(jù)圖1所示，完成填空：
甲圖中體溫計的示數(shù)是________℃，它是根據(jù)液體________的性質(zhì)制成的．乙圖中電能表是測量________的儀表，圖中的讀數(shù)為________．

（2）同學們在一起交流學習體會時，一位同學說：“電路消耗的總功率都等于各用電器消耗的功率之和”．另一位同學想用實驗來驗證他的說法是否正確，于是他設計了如圖2所示的電路進行實驗．圖中電源電壓為3V，實驗中他記錄的數(shù)據(jù)如表格所示．

測量的位置	A	B	C
電流I/A	0.4	0.1	0.3
電功率P/W	1.2	0.3

①依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以算出C點所在支路的電功率為________
②你認為該同學驗證的過程能不能驗證其猜想________．如果不能，請說出你的改進意見________．

在圖所示的電路中，R₁=6歐，電源電壓為9伏，電壓表的示數(shù)為6伏，電流表的示數(shù)為1安．如果再取一個定值電阻R接入電路，要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.5安，試問：
（1）R₂的阻值為多大？
（2）R的阻值應為多大，以什么方式接入電路？
（3）R接入電路后，電壓表的讀數(shù)為多少？

小紅在學習中收集了與力學知識有關(guān)的四個場景，下列分析正確的是

1. A.
   運動員用力拉住鏈球做勻速圓周運動，鏈球所受的力是不平衡的
2. B.
   火車剎車的過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
3. C.
   小朋友拉雪橇在水平冰面上做勻速直線運動，重力對雪橇做了功
4. D.
   拉彎的弓把箭射出的過程中，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能

如圖中成實像的是

1. A.
   a
2. B.
   b
3. C.
   c
4. D.
   d

下列做法中，符合安全用電要求的是

1. A.
   用濕布擦正在發(fā)光的白熾燈或日光燈
2. B.
   在家庭電路中用銅線代替保險絲
3. C.
   發(fā)現(xiàn)有人觸電，先切斷電源，再救人
4. D.
   電器設備失火，迅速用水滅火

下列關(guān)于物體是否做功的說法中不正確的是

1. A.
   小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功
2. B.
   被腳踢出的球在草地上滾動的過程中，地面的摩擦力對足球做了功
3. C.
   人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子做了功
4. D.
   小明背著書包站在路邊等車，小明對書包做了功