在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。

小明學(xué)習(xí)了“力和運動”后，整理歸納了下列四個結(jié)論，其中正確的是

小明通過實驗探究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系，他在彈簧測力計下懸掛一個3N的砝碼如圖，鉤碼的運動狀態(tài)與彈簧測力計的示數(shù)記錄如下表所示：

如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下。小車在不同表面運動的距離見下表。通過探究，我們可以反駁的說法是

在伽利略和牛頓以前，人們對生活經(jīng)驗缺乏科學(xué)的分析，認(rèn)為力是維持物體運動所不可缺少的。這種認(rèn)識一直延續(xù)了2000多年。直到17世紀(jì)伽利略才根據(jù)實驗指出這種認(rèn)識的錯誤。下面請同學(xué)們結(jié)合伽利略理想實驗來展開想象和推理。
        如圖甲所示，把兩個斜面對接起來，讓靜止的小球沿一個斜面滾下來，小球?qū)�滾上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到__________ ；如果減小第二個斜面的傾角（如圖乙所示），小球在這個斜面上達(dá)到____________ 就要通過更長的距離；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面（如圖丙所示），小球不可能到達(dá)原來的高度，將___________________ 。 
        伽利略的理想實驗，以可靠的事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律。這種把可靠的事實和深刻的理論思維結(jié)合起來的理想實驗，是科學(xué)研究中的一種重要方法。牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的研究，進(jìn)一步得出下述結(jié)論：_______________________________________ 。 可見，力不是使物體運動的原因，力是____________ 的原因。

為了研究運動和力的關(guān)系，做如下實驗：同一輛小車，從斜面上同樣高的A處自由滑下，使它在三種不同的表面上分別停在如圖所示的B、C、D位置上，（在毛巾表面時，小車在B處停下；在棉布表面時，小車在C處停下；在木板表面時，小車在D處停下）試問：
（1）為什么要用同一輛小車從同一斜面同樣高的位置自由滑下？
__________________________________________________________
（2）小車在不同表面上前進(jìn)的距離不一樣，說明了什么？
________________________________________________________
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象我們可以推理得出什么結(jié)論？
__________________________________________________________

如圖所示，在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離。結(jié)果記錄在下表中。
（1）每次讓小車從同一點釋放的目的是_____________________________；第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。
（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越_________ ，小車前進(jìn)的距離就越______ 。根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)一步推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_________ 運動。
（3）遇到緊急情況時，司機緊急剎車，這主要是通過_________________（變滾動為滑動/增大壓力/增大接觸面的粗糙程度）的方法，增大汽車受到的阻力，從而使汽車滑行的距離________ （變大/不變/變小）。

如圖所示，在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離。結(jié)果記錄在下表中。

下面關(guān)于力和運動的說法，正確的是

下列關(guān)于運動和力的說法中正確的是