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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要使杠桿在圖示位置平衡，在A處鉤碼應(yīng)掛（　　）
A．6個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)甲、乙兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上靜止時(shí)，蹺蹺板處于水平狀態(tài)，如果不計(jì)其它阻力和蹺蹺板重力的影響，則甲、乙兩個(gè)小孩（　�。�
A．體重一定相等
B．距轉(zhuǎn)軸的距離一定相等
C．轉(zhuǎn)軸兩側(cè)小孩所受重力與小孩到轉(zhuǎn)軸的距離的乘積相等
D．甲小孩比乙小孩更重

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

杠桿處于______或______的狀態(tài)叫杠桿平衡．杠桿的平衡條件可用公式表示為______．

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科目： 來源：宜昌 題型：單選題

兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)（　�。�
A．兩個(gè)小孩的重力一定相等
B．兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等
C．輕的小孩離支點(diǎn)近一些
D．重的小孩離支點(diǎn)近一些

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科目： 來源：海淀區(qū)一模 題型：問答題

小剛同學(xué)在研究杠桿的平衡條件過程中，發(fā)現(xiàn)：在阻力和阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力跟動(dòng)力臂之間有一定的關(guān)系．為研究此關(guān)系，他進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
阻力（N） 2 2 2 2 2 2
動(dòng)力（N） 12 6 4 3 2 1.5
阻力臂（cm） 18 18 18 18 18 18
動(dòng)力臂（cm） 3 6 9 12 18 24
請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
（1）先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在______位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則可將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？______．理由是：______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

一根杠桿的阻力臂是動(dòng)力臂的5倍，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，若動(dòng)力是20N，則阻力為______N，它是一種______杠桿（填杠桿的類型）．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

長(zhǎng)為80cm的直杠桿，支點(diǎn)離右端20cm，左端掛20N的重物，在右端應(yīng)掛______N的重物杠桿才能平衡，如果兩端各加10N的重物，則杠桿______端向上抬起，若要杠桿恢復(fù)平衡，支點(diǎn)應(yīng)向______端移動(dòng)______cm．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

一根輕質(zhì)杠桿，左右分別掛上200N和300N的物體時(shí)恰好平衡，若在兩邊分別加掛50N的砝碼，則杠桿（　�。�
A．仍然平衡B．左邊下沉C．右邊下沉D．無法判斷

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

某人用扁擔(dān)挑重物，前面一筐重200N，后面一筐重250N，扁擔(dān)長(zhǎng)1.8m，為了使扁擔(dān)平衡，此人的肩應(yīng)在離扁擔(dān)前端多遠(yuǎn)的地方？

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同步練習(xí)冊(cè)答案