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23、小敏探究了串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后,對如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想:總電流等于各支路電流之和.
為驗證猜想,小敏設(shè)計如圖甲所示的電路,用圖乙所示器材做了三次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.


請完成:(1)用筆畫線代替導線,按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實物連線補充完整;
(2)為驗證猜想,應選用電表
A1、A2和A3
的示數(shù)進行比較;
(3)比較表中三個電壓表的示數(shù),可得到的結(jié)論是
電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
;
(4)認真分析小敏的實驗數(shù)據(jù),還可以得到很多規(guī)律,請你寫出其中的一個(不能與猜想和(3)結(jié)論重復).
規(guī)律:
電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

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22、根據(jù)以下要求,設(shè)計電路,用筆代線在圖中畫出相應的實物連接圖.(導線不能交叉)要求:
(1)只閉合S1時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光
(2)S1、S2都閉合時,兩燈都發(fā)光
(3)只閉合S2時,兩燈均不發(fā)光.

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21、王海同學用電流表測量電流時,把電流表串連接入電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的量程選擇太小
,另一同學測量時,則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的正負接線柱接反了

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20、一位同學用燈泡L1和L2組成了串聯(lián)電路,他連接的電路如圖所示.
(1)閉合開關(guān),觀察到的現(xiàn)象是
電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)

(2)請你在實物圖上只改動一根導線,使電壓表能夠測出L1兩端的電壓.(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)

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19、請根據(jù)如如圖所示的電路,用筆畫線作導線,將圖中的實物連接起來使之完整.

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18、某同學在利用電壓表測用電器兩端電壓時,設(shè)計了如圖所示的實驗.當電壓表的接線柱接A接線柱時,可以測出燈L1兩端的電壓,如果其他不變,把電壓表的此接線柱接到C接線柱上即可測出L2兩端的電壓,這樣就可以省掉了拆電路的麻煩.你認為這樣做可以嗎?為什么?

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17、在如圖所示電路中,兩盞燈的連接方式是
聯(lián).電源電壓為9V,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)為3V,則L2兩端的電壓為
6
V.

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16、如圖是某同學實驗時的實物電路.已知圖中甲、乙、丙是三個電表,且連接無誤.當他接通開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均正常發(fā)光.可以判定甲是
電流
表、乙是
電流
表、丙是
電壓
表.

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15、小麗的奶奶給爸爸收拾房間時,發(fā)現(xiàn)了爸爸丟了一節(jié)已充滿電的充電電池和一張香煙盒內(nèi)的錫箔紙,奶奶用錫箔紙將充電電池包好,放在桌子上,好讓爸爸發(fā)現(xiàn)它.爸爸回來后打開錫箔紙,發(fā)現(xiàn)電池已損壞,該電池損壞的原因是
電池被短路

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14、2006年6月6日,世人矚目的“天下第一爆”--三峽工程三期上游圍堰爆破成功.據(jù)報道,爆破中采用了四千只電子雷管,為了使每只雷管互不影響,應把這些電子雷管
連接入電路中.

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