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科目: 來(lái)源: 題型:

24、下面四個(gè)圖是用兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)控制一盞燈的電路.則符合照明電路要求的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的一個(gè)圖象.下列結(jié)論與圖象相符的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑時(shí),下列判斷正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、給你兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的、均勻的鎳鉻合金線,一只電源,一只電流表,一只滑動(dòng)變阻器,一只開(kāi)關(guān),若干根導(dǎo)線,現(xiàn)需要研究的課題有:①導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系;②導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系;③串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻關(guān)系.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)器材,可以完成的研究課題是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,電源電壓不變,要使電流表的讀數(shù)最大,下列做法中正確的是(  )
A、S1、S2都斷開(kāi)B、S1斷開(kāi),S2閉合C、S1閉合,S2斷開(kāi)D、S1、S2都閉合

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為3A,則右框內(nèi)的電阻連接情況可能為( 。精英家教網(wǎng)
A、10Ω和5Ω的電阻串聯(lián)B、10Ω和5Ω并聯(lián)C、6Ω和3Ω的電阻并聯(lián)D、6Ω和3Ω的電阻串聯(lián)

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、關(guān)于教室內(nèi)的電燈、開(kāi)關(guān)、插座之間的連接方式,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、在圖的四個(gè)電路圖中,開(kāi)關(guān)S閉合后,三個(gè)電阻都是并聯(lián)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示滑輪組,正方體A在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài),已知A的邊長(zhǎng)為1dm,密度為2×103kg/m3,動(dòng)滑輪總重為2N,若使A對(duì)水平地面產(chǎn)生600Pa的壓強(qiáng),作用在繩端的拉力F為(忽略摩擦和繩重,g=10N/kg)( 。
A、4NB、5NC、1ND、22N

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè):
(1)滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);
(2)滑輪組機(jī)械效率高低可能與被物重有關(guān);
(3)滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
(4)滑輪組機(jī)械效率高低可能與與承重繩子段數(shù)有關(guān).
然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( 。

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