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18、我們教室里的燈通常是一個開關控制幾盞燈．如圖所示，是教室中由一個開關控制的兩盞燈的示意圖，請把該電路連接完整．

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17、在圖的虛線方框中，畫上適當?shù)碾娖髟�件，與線圈組成一個電路，使此電路能夠做到：
①控制線圈磁性的有無；
②控制線圈磁性的大�。�
③接通電路后小磁針靜止時N極的指向如圖中所示．

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如圖所示電路，滑動變阻器的滑片在某兩點間移動時，電流表的示數(shù)變化范圍在0.2A至0.6A，電壓表的示數(shù)變化范圍在2V至6V．當滑動變阻器的滑片在這兩點間移動過程中，滑動變阻器消耗的最大電功率是

 

W．

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14、圖所示是某同學連接的電鈴電路．當開關閉合后，電路被接通，電磁鐵

具有磁性

，銜鐵

被吸引

，使小錘敲擊鈴碗發(fā)出聲音，同時銜鐵與螺釘脫離接觸，電路

斷開

，電磁鐵

失去磁性

，小錘在彈簧片的作用下又恢復到使電路接通的狀態(tài)．

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13、為研究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系，小明找來了如圖所示的實驗器材，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都

相同

（相同/不相同）的煤油，將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度；兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過

升高的溫度

反映出來的．實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串連接人電路中，這是為了控制

通過的電流和通電時間

相同．

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12、如圖所示是用來演示

發(fā)電機

（電動機/發(fā)電機）原理的實驗裝置，它將

機械

能轉(zhuǎn)化為

電

能．閉合開關后，導體棒向左運動時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，將磁體的磁極對調(diào)，導體棒向右運動時電流表指針向

右

（左/右）偏轉(zhuǎn)．

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小明家的電能表如圖所示，那么小明家電路上的用電器總功率不能超過

 

W；當小明家只有一盞電燈工作時，2min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈，則該燈泡消耗的電能是

 

J，燈泡的功率為

 

W．