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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用圖所示的滑輪組提起重300牛的重物,不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦,需施加
 
牛的拉力.重物上升1米,繩的自由端拉過(guò)
 
米.若動(dòng)滑輪重15牛,則拉繩的力需要
 
牛.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、懸掛在勻速行駛的火車車廂中的小球若突然擺向列車的后方,這說(shuō)明火車在
加速
行駛,也表示小球具有
慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)
在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)(或在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)跟它受到的拉力成正比)
的道理制作的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

速度是表示
 
的物理量.小明步行的速度為3.6km/h合
 
m/s,他家距離學(xué)校1.8km,為了不遲到,小明每天至少應(yīng)提前
 
min從家里出發(fā).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示是兩電阻R1、R2各自的U-I圖線.求:
(1)電阻R1的阻值為多大?
(2)如果把R1、R2兩個(gè)電阻串聯(lián)接成如圖乙所示的電路時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A.求:
①電阻R2的電功率.
②電阻R1、R2在1min內(nèi)消耗的電能之和.

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科目: 來(lái)源: 題型:

節(jié)能是汽車性能的一個(gè)重要指標(biāo),但同一輛汽車每百公里的耗油量與行駛速度的快慢是否有關(guān)呢?端午節(jié)期間,小明乘坐爸爸的汽車由達(dá)州去成都,于是他決定借此機(jī)會(huì)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究.他們?nèi)r(shí)走高速公路,回來(lái)時(shí)走318國(guó)道,得到了下表所示的數(shù)據(jù).
目的地項(xiàng)目 去成都 回達(dá)州
平均速度km/h 90 50
里程(km) 415 380
耗油量(L) 31 38
(1)分析數(shù)據(jù)后,小明覺(jué)得這與他事先的猜想相吻合.你認(rèn)為小明的猜想應(yīng)該是:
 

(2)若汽車在高速公路上行駛180km,求:
①汽車行駛的時(shí)間為多少?
②若該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW,效率為30%,則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)所做的有用功為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小燕在學(xué)習(xí)了“密度”知識(shí)后,想測(cè)出河中沙子的密度,她將樣品帶到學(xué)校,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將托盤天平放在水平臺(tái)上,把游碼移至稱量標(biāo)尺左端的
 
,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)在托盤天平左右兩盤中分別放入一張大小相同的紙,將沙子倒入左盤中,在右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼,使天平平衡,結(jié)果如右圖所示,沙子質(zhì)量為
 
g.
(3)將左盤中的沙子全部倒入量筒中,輕敲筒壁,使沙子表面
 
,讀出其體積為30cm3
(4)計(jì)算出沙子密度為
 
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、如圖所示,當(dāng)小球從A點(diǎn)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中,作出小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)所受重力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有“220V 100W”的電燈泡一只,若將它接在家庭電路中,通過(guò)該燈泡的電流為
 
A;若將它接在電壓為“110V”的電路中,該燈泡的電阻為
 
Ω(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),實(shí)際功率為
 
W,消耗1kW?h的電能可供它連續(xù)工作
 
h.

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、安全電壓是不高于
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V的電壓;家庭電路中的觸電事故,都是由人體直接或間接接觸火線引起的,我們用
測(cè)電筆
來(lái)辨別火線;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),不能直接去碰觸電人,應(yīng)當(dāng)趕快
切斷
電源,或者用干燥的木棍、竹竿將電線挑開,使被觸電人迅速脫離電源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案