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甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的a、b兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率η_a和η_b及甲、乙兩人所用的力F_a和F_b的比分別是（不計摩擦及繩重）（　�。�

A、2：3；2：3

B、3：2；3：2

C、1：1；3：2

D、1：1；2：3

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10、一位同學(xué)在做如圖所示的實驗過程中，閉合開關(guān)S后，用滴管向稀硫酸中逐漸滴入氫氧化鋇溶液，下列圖象能表示電磁鐵磁性強(qiáng)弱隨加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量變化關(guān)系的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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8、如下圖所示，實驗現(xiàn)象揭示的物理知識與所對應(yīng)的實際應(yīng)用不正確的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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4、如圖所示是宇航員駕車在月球上進(jìn)行科學(xué)考察的情景，下列說法正確的是（　�。�

A、登月車輪子很寬是為了增大壓強(qiáng)

B、他駕駛的登月車是用汽油機(jī)驅(qū)動的

C、他能聽到發(fā)動機(jī)的“隆隆”聲

D、太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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3、如圖所示，兩個中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”，對該實驗的解釋中不正確的是（　�。�

A、用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲

B、用金屬絲代替細(xì)棉線聽到的聲音更大些，這是因為金屬絲振動得快

C、聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同

D、實驗時若不張緊棉線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音