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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?山西)如圖所示,斜面長(zhǎng)為3m,高為lm,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上.在這過程中(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?青島)下列生活實(shí)例與所運(yùn)用的物理知識(shí)的說法,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?青島)下列圖象錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)如圖所示,在四川蘆山抗震救災(zāi)中,解放軍部隊(duì)某戰(zhàn)士用功率是150kW的鏟車清理廢墟.若鏟車用5s勻速推進(jìn)了5m,然后將600kg的建筑廢料舉高3m裝車運(yùn)走,整個(gè)過程是連續(xù)的.求:
(1)建筑廢料的重力.
(2)在舉高過程,鏟車對(duì)建筑廢料所做的功.
(3)在推土過程,鏟車受到的阻力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)小文家有一個(gè)電熱水壺,如圖所示,其銘牌如下表.
型號(hào)  BW-15
額定電壓  220V
額定功率  1100W
容量  2L
請(qǐng)根據(jù)提供的信息完成如下計(jì)算:
(1)這個(gè)電熱水壺能裝多少千克水?
(2)電熱水壺把2L水從30℃加熱到100℃,水吸收的熱量是多少?
(3)電熱水壺正常工作時(shí),電路中的電流是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)小明做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)之處是:
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
;②
滑動(dòng)變阻器阻值沒有全部接入電路
滑動(dòng)變阻器阻值沒有全部接入電路

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時(shí)電流表的示數(shù)為
0.3
0.3
A,小燈泡的額定功率
0.75
0.75
W,此時(shí)小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω.
(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.8V時(shí),小燈泡突然燒壞了,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“變?yōu)榱恪保?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南寧)小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
試驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 50° 50°
(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果如下表所示.由此可得:在反射現(xiàn)象中,反射角
等于
等于
入射角.
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到0點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線與入射光線是否在
同一平面
同一平面
內(nèi),此時(shí),在紙板B上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)若將一束光貼著紙板B沿F0射到O點(diǎn),光將沿圖中的
OE
OE
方向射出.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小明無(wú)意中看到自己在平面鏡中的像,那么,鏡中的像是正立、
等大
等大
像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)如圖所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)在圖中畫出光經(jīng)凸透鏡折射后的徑跡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)如圖所示,是液壓千斤頂?shù)脑韴D,已知千斤頂頂起1000N的重物,左邊活塞的底面積S2為100cm2,右邊活塞的底面積S1為5cm2,L1=25cm,L2=5cm.則至少需在F施加
10
10
N的壓力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案