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科目: 來(lái)源: 題型:

小劉有一個(gè)電路盒面板,有紅、綠燈各一只,兩個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)電壓表.在不打開(kāi)盒子的情況下,他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu).為此,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
閉合S1斷開(kāi)S2,紅燈L1 亮,綠燈L2 亮,電壓表有一定示數(shù)U1;
閉合S2斷開(kāi)S1,紅燈L1不亮,綠燈L2不亮,電壓表沒(méi)有示數(shù);
閉合S1和S2,紅燈L1亮,綠燈L2不亮,電壓表有一定示數(shù)U2(U2>U1
請(qǐng)你幫他畫(huà)出盒內(nèi)電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)如圖是水位自動(dòng)報(bào)警裝置.當(dāng)水位上升時(shí),浮子a上升,并推動(dòng)b上升.當(dāng)水位達(dá)到一定高度時(shí),電磁鐵電路接通.電磁鐵
有磁性
有磁性
,吸引銜鐵,電燈電路
接通
接通
,電燈發(fā)光發(fā)出警報(bào),警告水位過(guò)高.
(2)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路,在方框中畫(huà)出電路圖.

(3)將電阻Rl和R2=12Ω的電阻并聯(lián)接在電源兩極上,測(cè)得總電流為0.6A,通過(guò)R1的電流為0.4A.則:①電源電壓U=
2.4
2.4
V;②R1=
6
6
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回顧實(shí)驗(yàn)與探究.
課題 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
器材 電源、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵、
大頭針
大頭針
.   


步驟 1.按照?qǐng)Da連接電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到不同位置,分別記錄電流表的示數(shù),并用電磁鐵吸引
大頭針,數(shù)出數(shù)量
大頭針,數(shù)出數(shù)量
,記錄在設(shè)計(jì)的表格中.
2.再按照?qǐng)Db把兩個(gè)電磁鐵連到電路里,閉合開(kāi)關(guān)后,記錄電流表的示數(shù),用甲、乙兩個(gè)電磁鐵分別吸引
大頭針,數(shù)出數(shù)量
大頭針,數(shù)出數(shù)量
,并將觀(guān)察到的情況記錄在設(shè)計(jì)的表格中.
3.分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
方法
 
1.通過(guò)電磁鐵吸引
大頭針的多少
大頭針的多少
說(shuō)明電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,用到了
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
2.用同一個(gè)電磁鐵研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,或者將兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)到電路中使它們的電流相同研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系,用到了
控制變量
控制變量
法.
現(xiàn)象/
表格
1.線(xiàn)圈匝數(shù)一定
次數(shù) I/A 吸引大頭針數(shù)目
1 0.2
2 0.3 較多
3 0.4
2.電流一定
次數(shù) 線(xiàn)圈匝數(shù) 吸引大頭針數(shù)目
1
較多
較多
2
較少
較少
 
結(jié)論 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與
電流大小
電流大小
線(xiàn)圈匝數(shù)
線(xiàn)圈匝數(shù)
有關(guān).
1.電磁鐵的線(xiàn)圈
匝數(shù)
匝數(shù)
一定時(shí),通入的電流越大,電磁鐵磁性越
強(qiáng)
強(qiáng)

2.通入電磁鐵的電流一定時(shí),
線(xiàn)圈匝數(shù)
線(xiàn)圈匝數(shù)
的電磁鐵磁性越強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

麗玢同學(xué)在中考物理復(fù)習(xí)中,對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí),從中受益匪淺.
(1)在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
①她提出的問(wèn)題是:導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系?
②根據(jù)經(jīng)驗(yàn),她進(jìn)行猜想:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
a.按圖1中電路圖連接電路.請(qǐng)?jiān)趫A圈中將電路圖元件填畫(huà)完整.
b.用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí),對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A,0.32A和如圖電流表的示數(shù).請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理填入表格.

c.換用R2=10Ω的定值電阻及其他不同的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④通過(guò)分析,驗(yàn)證了猜想的正確性,得出了歐姆定律.
(2)在上述探究中發(fā)現(xiàn):對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體,
U
I
的值相同,而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻;對(duì)不同的導(dǎo)體,
U
I
的值一般不同.可見(jiàn),電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小與
電壓
電壓
電流
電流
無(wú)關(guān).于是,她用如圖2電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長(zhǎng),燈泡越暗,說(shuō)明電阻越
.這種顯示比較電阻大小的方法是物理研究中經(jīng)常用到的“
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法”.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)(1)的電路中,她再將定值電阻換成螺線(xiàn)管,通電后吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),吸引大頭針的數(shù)目增多.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
電流
電流
越大,通電螺線(xiàn)管磁性越強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一束光從空氣斜射向某透明介質(zhì),同時(shí)發(fā)生反射和折射.若入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的夾角為170°,入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的夾角為100°,則(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,全都是導(dǎo)體的一組是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列作圖中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

泰安五岳專(zhuān)用汽車(chē)有限公司是一家大型的特種專(zhuān)用汽車(chē)生產(chǎn)基地.該廠(chǎng)某型號(hào)專(zhuān)用車(chē)在車(chē)型測(cè)試中,在一段平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5×10-3m3(假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度為p=0.8×103 kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:
(1)專(zhuān)用車(chē)牽引力所做的功.
(2)已知熱機(jī)效率η=
WQ
(式中W為熱機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功,Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量),則該專(zhuān)用車(chē)的熱機(jī)效率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案