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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?柳州)下列現(xiàn)象中,屬于液化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)下列做法中符合安全用電原則的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為50cm的正方體重900N,放在水平地面上,一個(gè)人站在地上利用滑輪組將重物勻速提到樓上.求:
(1)要想使人所用的拉力最小,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出滑輪組上繩子的繞法.
(2)如果人對(duì)繩子的實(shí)際拉力是375N,滑輪組的機(jī)械效率是多少?重物上升的速度是0.2m/s,人拉繩的功率是多少?
(3)小華看到上面的設(shè)計(jì)后說(shuō):“利用現(xiàn)有器材,還可以設(shè)計(jì)一種更省力的提拉方法”.小華所說(shuō)的更省力的設(shè)計(jì)方法是什么?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出.(兩滑輪重力相差不大)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明的爸爸從商店買(mǎi)回一只電磁爐,并贈(zèng)送一只可放在上面加熱的水壺,該水壺的質(zhì)量0.8kg,正常使用最多可盛2.5L水,底面積2dm2
求:(1)該水壺最多可以盛多少kg的水?
(2)該水壺盛最多的水放在電磁爐上燒,水壺對(duì)電磁爐的壓強(qiáng)是多少?
(3)通常情況下,將一壺水從20℃加熱到沸騰需要吸收熱量多少?(g=10N/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃))

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科目: 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.如圖是小明同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路. 
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小王同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,且電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則故障的原因可能是
小燈泡被短路
小燈泡被短路
;
(3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖所示,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);直到使電壓表示數(shù)等于2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,燈泡的額定功率是
0.7W
0.7W

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用)了,一時(shí)又找不到其他變阻器.你能否利用身邊的物品替代滑動(dòng)變阻器完成該實(shí)驗(yàn),說(shuō)出你的做法:
利用鉛筆自制一“滑動(dòng)變阻器”
利用鉛筆自制一“滑動(dòng)變阻器”

(5)小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束與同學(xué)討論時(shí)說(shuō):“該實(shí)驗(yàn)電路也可以用來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系”.小紅的說(shuō)法是否正確,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)參加了學(xué)校課外興趣小組,一次實(shí)驗(yàn)中,他需要20g水用于配制某溶液.
(1)他先把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處,指針指在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)將燒杯放在天平左盤(pán),在右盤(pán)中加砝碼,后移動(dòng)游碼,直至天平平衡,測(cè)出了燒杯的質(zhì)量是17.4g.
(3)然后,他在右盤(pán)中放入一定的砝碼,并將游碼移到某一位置,在燒杯中逐漸加入水,將要平衡時(shí),用換用滴管加水,直至天平平衡.此時(shí)燒杯中的水正好是20g,則在右盤(pán)中的砝碼規(guī)格是
20g、10g、5g各一個(gè)
20g、10g、5g各一個(gè)
,并畫(huà)出游碼所在的位置.
(4)在實(shí)驗(yàn)后的交流討論中,小華同學(xué)說(shuō):“不用天平,也可以取得20g水,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出他的方法是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?昆山市二模)“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多物理知識(shí).請(qǐng)回答:
(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)歌曲中倒映的白塔是光的
射而形成的
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(3)歌曲中的小船是在運(yùn)動(dòng)的,是以
河岸
河岸
做為參照物,若停止劃漿,小船將由于
慣性
慣性
繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

《冰海沉船》的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海船,因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇,為了避免悲劇的重演,科學(xué)家發(fā)明了一種利用超聲波單向性好的特點(diǎn)制成一種裝置安裝在船上,利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在.已知超聲波在海水中的速度為1500m/s.如果這種裝置發(fā)出的信號(hào)遇到冰山6s后接到返回的波,則冰山到船的距離是
4500
4500
m;這種裝置不可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘,這是因?yàn)?!--BA-->
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?大連)下列現(xiàn)象利用摩擦的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?鞍山三模)小王同學(xué)星期日在家做飯,他由廚房里的一些現(xiàn)象聯(lián)想到了相應(yīng)的物理知識(shí),其中正確的是( 。

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