一次家庭探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動．這種現(xiàn)象，應(yīng)用了原理．如果這個燈在電路中單獨(dú)工作10min可以使一個標(biāo)有“3000revs/kW?h”字樣電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過50圈，則此燈的實際功率是．

今年來，一些地區(qū)推廣使用乙醇汽油（乙醇俗稱酒精），乙醇汽油是由10%的乙醇與90%的汽油混合而成．按照能源分類，由于乙醇是由植物釀制成，所以乙醇屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）；如圖所示是奧斯特實驗的示意圖．實驗結(jié)論是通電導(dǎo)線周圍存在，支持此結(jié)論的現(xiàn)象是．如果移走小磁針，該結(jié)論（選填“成立”或“不成立”）．

如圖為探究“導(dǎo)體電流與電壓關(guān)系”設(shè)計的電路，還需要添加的器材是，電源電壓為3V，學(xué)生實驗使用的常規(guī)電流表電阻為0.3Ω，若電阻處短路，則通過電流表的電流為A，電流表將被燒壞．

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖所示的位置，此時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于；
（2）在實驗中，多次改變力和力臂的大小是為了（選填序號）
A．減小摩擦      
B．使每組數(shù)據(jù)更精確
C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
D．多次測量取平均值減小誤差．

（2013?惠州一模）為了控制室內(nèi)光照一定，江蘇特種玻璃廠生產(chǎn)出了電控調(diào)光玻璃，這種玻璃能夠根據(jù)施加于玻璃兩端的電壓變化而自動調(diào)節(jié)玻璃的透明度．下圖是該玻璃的應(yīng)用示意圖，其中Rx是光敏電阻，它的阻值隨光照的增強(qiáng)而變小，R₀是定值電阻，則這種玻璃的電控特點是（　�。�

下列說法中正確的是（　�。�

（2010?濱湖區(qū)一模）下圖中能反映發(fā)電機(jī)工作原理的是（　�。�

（2012?無錫）學(xué)習(xí)了功率的知識后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動，他們設(shè)計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（　　）

（2010?閘北區(qū)一模）如圖1所示電路為“用電流表、電壓表測電阻”的實驗電路，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
①實驗?zāi)康模悍�安法測電阻，要求，求電阻的平均值．
②實驗原理：．
③實驗過程中，某次測量時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，可得電阻值為歐．
④若某次實驗時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，該同學(xué)選添了一個阻值已知的定值電阻R₀，其實驗操作過程如下：（a）在Rx位置替換接入R₀，測得電流表的示數(shù)為I₀；（b）去掉R₀，重新接入Rx，測得電流表的示數(shù)為I．該同學(xué)得出Rx的阻值為RX=

I0

I

R0．
請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處：．

（2010?閘北區(qū)一模）某同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓的特點，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．
設(shè)計與實驗：
①按如圖所示的電路圖連接電路．
②閉合電鍵，用電壓表測出R₁兩端的電壓．
③在測量R₂兩端的電壓時，該同學(xué)采用以下方法：
電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
④測出AC間的電壓．
交流與評估：
①在連接電路時，電鍵必須．
②該同學(xué)（選填“能”或“不能”）測出R₂兩端的電壓，其原因是．
③方法改進(jìn)后，該同學(xué)測出的電壓記錄在下表中，分析該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）．
④這個實驗設(shè)計方案上還存在的不足之處是：．

UAB（伏）	UBC（伏）	UAC（伏）
2.4	1.4	3.8