（2012?沙縣質(zhì)檢）在測定“2.5V小燈泡功率”的實驗中
（1）小紅同學(xué)連接電路前，發(fā)現(xiàn)電表如圖1所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的電壓表接入電路中，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于（選填“A”或“B”）端；
（3）小紅連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變．經(jīng)檢查電路連接無誤，且導(dǎo)線無接觸不良之處，產(chǎn)生故障原因是；
（4）排除故障后，為測定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為V，此時電流表的示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的電流為A，額定功率為W．

（2012?沙縣質(zhì)檢）同學(xué)們在做有關(guān)浮力的實驗時
（1）首先，他們將鐵塊懸掛在彈簧測力計下，如圖1a所示．當(dāng)鐵塊慢慢浸入如圖1b所示的盛有足夠水的燒杯中時，他們觀察到彈簧測力計的示數(shù)變小，此現(xiàn)象表明；當(dāng)鐵塊全部浸沒在水中后，并繼續(xù)下降時，彈簧測力計的示數(shù)（填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）小明同學(xué)想探究“浮力的大小等于什么”，他的一次操作過程如圖2所示，小明把如圖三次測量結(jié)果記錄下來，歸納總結(jié)實驗結(jié)論．小明同學(xué)的實驗過程少了一個步驟，這個步驟是：．

（2012?沙縣質(zhì)檢）同學(xué)們在用鉛筆芯做電學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān)．于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確．
（1）小紅同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示，請你分析她設(shè)計思路中還需要控制和相同；
（2）立波同學(xué)對小紅設(shè)計的電路作了改進(jìn)，即把燈泡更換為電流表，請你分析立波同學(xué)改進(jìn)方案的理由是：．

（2012?沙縣質(zhì)檢）小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的小球撞擊木塊的實驗
（1）甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是．通過觀察來比較動能的大小．
（2）圖乙中要探究動能與物體的關(guān)系．