我們威海是一座季節(jié)特征分明的城市，雨、雪、霧、霜是自然界描繪的一幅幅壯麗景象，以下需要吸熱的是（　�。�

以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�

（2013?金平區(qū)模擬）如圖為某品牌飲水機(jī)．請(qǐng)問答下列問題：

（1）飲水機(jī)應(yīng)使用插座（選填“兩孔”或“三孔”）；
（2）冬天，當(dāng)我們打開熱水開關(guān)接熱水時(shí)，常會(huì)看到附近有“白氣”冒出，這是；
（3）如圖2是飲水機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖3所示為其工作原理電路圖，其中S是一個(gè)溫控開關(guān)，R₁為電加熱管，紅綠兩種不同顏色的指示燈．當(dāng)開關(guān)S與b接觸時(shí)，燈亮，此時(shí)飲水機(jī)處于（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)，簡(jiǎn)述理由：；
（4）飲水機(jī)銘牌如圖4，當(dāng)此飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，用時(shí)20min將裝滿熱膽容量的水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下從20℃加熱到沸騰，水吸收的熱量為，消耗的電能為，該飲水機(jī)的加熱效率為．

（2013?金平區(qū)模擬）隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型（如圖1所示），當(dāng)小汽車在水平路面上高
速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是．
（2）駕駛室儀表盤有顯示發(fā)動(dòng)機(jī)工作情況的轉(zhuǎn)速表和速度表，如圖2，可以看出，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為r/min，每分鐘做功次；
（3）一輛停在冰面上的空車，司機(jī)把車發(fā)動(dòng)起來想把車開走，但車后輪只是空轉(zhuǎn)，車卻不能前進(jìn)，正好當(dāng)時(shí)有一群小孩在冰上玩，司機(jī)請(qǐng)這些小孩都上車，再次發(fā)動(dòng)汽車，就將汽車開動(dòng)了．其實(shí)司機(jī)是通過增大來增大，從而解決了這個(gè)難題．

（2013?金平區(qū)模擬）小李在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）如圖1所示，將一束平行光射向凸透鏡后會(huì)聚于點(diǎn)F，則透鏡的焦距為cm．
（2）如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方，像到凸透鏡的距離，像的大小（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）如圖2甲為張玲同學(xué)的臉龐外形和大小，通過凸透鏡看她的臉龐時(shí)，不可能看見的像為圖2乙中的
（4）投影儀是利用凸透鏡成像原理來工作的，其示意圖如圖3．其中A是平面鏡，起 的作用，B為凸透鏡，能成像．投影銀幕是用粗糙的白布做成，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用使教室里各處的同學(xué)均能看到畫面；二是白布能反射顏色的光，使大家能看到色彩正常的畫面．

（2013?金平區(qū)模擬）“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器實(shí)現(xiàn)5 000m級(jí)水深的突破，表明了中國(guó)有能力到達(dá)占全球面積70%的海洋深處進(jìn)行探索．如圖所示，它的長(zhǎng)、寬、高分別是8.2m、3.0m與3.4m．當(dāng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛到6000m深度時(shí)，總質(zhì)量22t．（ρ_海水=1.03×10³ kg/m³，g取10N/kg）求：
（1）此時(shí)受到的海水對(duì)它的壓強(qiáng)是多少？
（2）“蛟龍?zhí)枴鄙弦幻娣e為50cm²的觀測(cè)窗口，此時(shí)承受的壓力是多少？
（3）“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器潛在水下6000m處受到的浮力是多少？^
（4）“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器是怎樣實(shí)現(xiàn)下潛和上浮的？

（2013?金平區(qū)模擬）在學(xué)習(xí)了滑輪之后，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)F₁=F₂=F₃，據(jù)此可得：使用定滑輪；
（2）在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

鉤碼重/N	鉤碼升高/m	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	繩子自由端移動(dòng)距離/m	機(jī)械效率/%
	0.05	2

①鉤碼重如圖2所示，請(qǐng)?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置；
②完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算，填入答案卷表格中相應(yīng)位置．
③如果再次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將，機(jī)械效率將（填變化情況）．

（2013?金平區(qū)模擬）在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大．
乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大．
（1）為了驗(yàn)證猜想甲，小明同學(xué)連接的電路如圖1，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在答卷中把該電路連接完整．要求滑片向右移動(dòng)時(shí)等要變亮．
（2）當(dāng)他閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈時(shí)亮?xí)r不亮，兩電壓表指針時(shí)有晃動(dòng)．你認(rèn)為此時(shí)電路中出現(xiàn)的故障是；排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過觀察來比較兩燈泡功率的大小的．
（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動(dòng)腦筋的小明猜想：
“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、

R/	5	10	15	20	30
I/A	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
U/V	1	2	3	4	6
P/W	0.2	0.4	0.6	0.8	1.2

表二所示．

R/	5	10	15	20	30
I/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.2
U/V	6	6	6	6	6
P/W	7.2	3.6	2.4	1.8	1.2

（4）請(qǐng)根據(jù)表二數(shù)據(jù)在如圖2所示的電壓表中畫出指針的相應(yīng)位置．
（5）分析表一、表二數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是：．
②根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是：．

（2013?金平區(qū)模擬）（1）某同學(xué)為鑒定一鐵球是否實(shí)心，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取來托盤天平放在水平桌面上，然后把鐵球放在托盤上稱質(zhì)量．請(qǐng)指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的主要錯(cuò)誤；
②改正錯(cuò)誤后測(cè)量結(jié)果如圖1，則鐵球質(zhì)量為；
③他同量筒測(cè)量鐵球體積，如圖2，則鐵球體積為；查得鐵的密度是7.8×10³kg/m³，所以他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該鐵球．
（2）干濕球溫度計(jì)是一種測(cè)定氣溫、氣濕的儀器．如圖3所示．它由兩支相同的普通溫度計(jì)組成，一支用于測(cè)定氣溫，稱干球溫度計(jì)，如圖3，則此時(shí)氣溫為；另一支用蒸餾水浸濕的紗布包住（填該構(gòu)造名稱），紗布下端浸入蒸餾水中，稱濕球溫度計(jì)，如圖3．使用時(shí)，圖中B溫度計(jì)由于水在時(shí)要吸熱，因此讀數(shù)要比A溫度計(jì)的讀數(shù)要低．如果空氣中水蒸氣的含量較少（干燥），這時(shí)干泡和濕泡的溫度計(jì)示數(shù)差值較．

（2013?金平區(qū)模擬）（1）如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使小燈泡和電動(dòng)機(jī)都能工作．
（2）如圖2所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖，從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線，經(jīng)水面反射后，在固定光屏PQ上形成一個(gè)光斑，光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化．當(dāng)水面在CD時(shí)，屏上的光斑移到了B點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖（保留作圖痕跡）．
（3）將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球向上加速運(yùn)動(dòng)．如圖3所示為小球在空中向上運(yùn)動(dòng)過程的某瞬間．請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖（不考慮空氣阻力、浮力）．
（4）如圖4所示，一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，現(xiàn)靜止在圖示位置上，已知阻力F₂的方向以及動(dòng)力F₁的力臂，在圖中作出動(dòng)力F₁．