將R₁=20Ω，R₂=30Ω兩個電阻串聯(lián)起來接入電路中，則電路的總電阻為Ω．

如圖所示，電源電壓保持不變．只閉合開關(guān)S₁時，電壓表V的示數(shù)為U₁，電阻R₁消耗的功率P₁為1.8W；只閉合開關(guān)S₂、S₃時，電壓表V的示數(shù)為U₂，電流表A₁和A₂的示數(shù)分別為I₁和I₂；所有開關(guān)都閉合時，電流表A₂的示數(shù)比I₂增加了0.9A．已知U₁：U₂=1：3，I₁：I₂=4：1，則（　�。�

關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是（　�。�

在圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時，下列判斷中正確的是（　　）

（2011?豐臺區(qū)一模）小剛按照如圖所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓．若電路中只有一處故障，則可能是（　�。�

下列說法中，正確的是（　�。�

額定功率為800W的用電器可能是（　�。�

如圖所示的四個電路中，電源兩端的電壓相同且保持不變，已知電阻R₁和R₂的阻值大小關(guān)系為R₁＜R₂．在這四個電路中，消耗的總功率最大的是（　�。�

小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：

（1）實驗前，應(yīng)使甲圖中的杠桿在位置平衡，可以將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?!--BA-->調(diào)；
（2）調(diào)平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼（每個重為1N），要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端的點掛上2個鉤碼，這時使杠桿在水平位置平衡的好處是．
（3）如乙圖，用彈簧測力計在M位置使杠桿在水平位置平衡，測力計的示數(shù)是N，若把測力計移到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將（變大/變小/不變），這是因為．
（4）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如表：

動力/N	阻力/N	動力臂/cm	阻力臂/cm
4	3	2	6

于是他得出了杠桿的平衡條件：F₁L₁=F₂L₂，你認(rèn)為實驗有什么不妥之處：．

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．
實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）實驗甲探究的是動能與的關(guān)系；實驗乙中讓兩個小球都從A處開始向下運動的目的是．
（2）綜合甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是．
（3）實驗中，利用來比較物體的動能大小．下列實例中與此實驗方法不相同的是．（填編號）
①把音叉放入水中，有水花測出，認(rèn)識發(fā)聲的音叉在振動
②研究牛頓第一運動定律時，觀察小車在粗糙程度不同平面上的運動情況
③研究液體內(nèi)部壓強時，通過液體壓強計U形管內(nèi)液面高度差來比較液體壓強大�。�