下列物態(tài)變化中放熱的是（　�。�

在圖所示的電路中，電阻R₁=30歐，滑動變阻器R₂標(biāo)有“100Ω 2A”字樣．閉合電鍵S后，移動滑動變阻器的滑片處于某一位置時，電壓表的示數(shù)為9伏，電流表的示數(shù)為0.5安．試求：
（1）滑動變阻器R₂標(biāo)有“100Ω 2A”字樣，“2A”指的是？
（2）電源電壓是多少？
（3）此時滑動變阻器R₂接入電路的阻值？

在圖所示的電路中，R₁=12Ω，R₂=36Ω，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.3A．
（1）電阻R₁兩端的電壓是多少？
（2）通過R₂的電流是多少？

下面是兩組同學(xué)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，請您幫他們完成實(shí)驗(yàn)：
小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”：（如圖1所示）
（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯(lián)在同一電源上，有一只燈泡發(fā)出了很強(qiáng)的光，而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光，同學(xué)們議論紛紛，你認(rèn)為正確的是
A．發(fā)光強(qiáng)的燈泡中的電流大   B．發(fā)光暗的燈泡中的電流小
C．兩燈中的電流一樣大      D．發(fā)光暗的燈泡可能沒有接觸好
（2）做實(shí)驗(yàn)時需要6V的電源，則要用節(jié)干電池串聯(lián)．
（3）小明在閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表A1指針如圖2，可能的原因是．改正錯誤后，小明測出了一組數(shù)據(jù)，接下來他又換了兩個不同規(guī)格的小燈泡再測了一次，這樣做的目的是．
（4）同組的小麗在實(shí)驗(yàn)中用電流表測量電路中的電流，她實(shí)際用0～3A的量程進(jìn)行測量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實(shí)際電路中的電流值是
A．0.46A    B．0.82A    C．1.15A     D．2.3A

以下是小明同學(xué)做探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑動變阻器（20Ω 2A），導(dǎo)線若干．
【實(shí)驗(yàn)過程】
（1）根據(jù)所學(xué)的知識你認(rèn)為小明在連接電路時應(yīng)該讓開關(guān)處于狀態(tài)，滑動變阻器阻值應(yīng)該調(diào)到；用法選擇電流表的量程；如圖1小明連好電路閉合開關(guān)無論怎樣移動滑片兩電表有示數(shù)，但示數(shù)均不變，則可能出現(xiàn)錯誤是（任答一條即可）．
（2）小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，保持定值電阻 R 的阻值不變 閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使R兩端的電壓變化，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)的變化；測得電流、電壓的值如表一；分析數(shù)據(jù)可得出猜想是正確的；在上述步驟中滑動變阻器的作用是．
               表一

電壓U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
電流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

電阻R/Ω	5	10		15
電流 I/A	0.30	0.15	0.10

（3）小明在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實(shí)驗(yàn)中，由5Ω改接10Ω的定值電阻時滑動變阻器的阻值應(yīng)該（選填“增大”、“減小”或“不變”）；驗(yàn)證此步驟時，小紅移動變阻器滑片的目的是．
（4）如圖2是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是 圖．

兩個同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測得如下數(shù)據(jù)：

時間/min	0	1	2	3	4	5
水的溫度/℃	20	22	24	26	28	30
某種液體的 溫度/℃	20	23	26	29	32	35

回答下列問題：
（1）在加熱時間相同的條件下，升溫快的是；
（2）如果它們升高相同的溫度，吸收的熱量多；
（3）由此可根據(jù)公式，推出C_水C_液（填“＞”“＜”或“=”）
（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C_液=．

在“探究導(dǎo)體的電阻跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的粗細(xì)有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：④電阻還與有關(guān)．
（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材：a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長度不同；c、d長度和粗細(xì)都相同
他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該選用導(dǎo)線cd進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)．要探究猜想②應(yīng)該選用導(dǎo)線（填字母代號）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線（填字母代號）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)．

將圖2所示的元件連成實(shí)物電路并在如圖1空白處畫出電路圖，要求：L₁、L₂并聯(lián)，A₁測干路，電流大約1A左右；A₂測L₂支路，其電流大約0.4A左右，開關(guān)控制L₁和L₂．

如圖所示電路，電源電壓恒定不變．當(dāng)S₁閉合、S₂斷開時，電壓表的示數(shù)為3V；當(dāng)S₁斷開、S₂閉合時，電壓表的示數(shù)為9V，則此時I₁：I₂=；  R₁：R₂=．

一些導(dǎo)體的導(dǎo)電性能會隨某些條件的改變而變化，如：電熱滅蚊器的發(fā)熱片是一種名為PTC的新型發(fā)熱材料．當(dāng)溫度低于正常值時，它的導(dǎo)電性能會增加，當(dāng)它的溫度高于正常值時，它的導(dǎo)電性能降低，起到自動調(diào)溫度的作用，仔細(xì)觀察如圖，你認(rèn)為影響這種材料導(dǎo)電性能的主要因素是，若它的溫度高于100℃低于300℃時，它的導(dǎo)電性能會