如圖甲所示，電源兩端電壓 U 保持不變．當(dāng)開關(guān) S₁、S₃閉合，S₂ 斷開，滑動變阻器的滑片 P 移到 B 端時，電壓表的示數(shù)為 U₁、電流表的示數(shù) I₁；當(dāng)開關(guān) S₂、S₃ 閉合，S₁ 斷開，滑動變 阻器的滑片 P 移到中點時，電壓表的示數(shù)為 U₂、電流表的示數(shù) I₂；當(dāng)開關(guān) S₁、S₂、S₃都閉 合，滑動變阻器的滑片 P 移到 A 端時，電流表的示數(shù)I₃ 為 2A．已知 U₁：U₂=4：3，U₂：U=5：8，流 過定值電阻R₁ 的電流與其兩端電壓變化的關(guān)系如圖乙所示，滑動變阻器 R₃ 的銘牌上標有“…Ω  1.5A”的字樣（滑動變阻器的最大阻值模糊不清了）．求：
（1）電流I₁ 與 I₂之比；
（2）滑動變阻器 R₃ 的最大阻值；
（3）電源兩端電壓 U．

如圖所示，電源兩端電壓U保持不變．當(dāng)開關(guān) S、S₁閉合，S₂斷開時，電流表的示數(shù)I₁為0.9A；當(dāng)開關(guān) S 閉合，S₁、S₂ 斷開時，電流表的示數(shù)I₂為0.6A；當(dāng)開關(guān) S、S₁、S₂都閉合時，電流表的示數(shù) I₃為1.2A．已知R₃=10Ω．求：
（1）電源兩端電壓 U；
（2）電阻R₁的阻值；
（3）電阻R₂的阻值．

小明家的熱水器中裝有質(zhì)量為50kg的水，如果將熱水器中的水從 20℃加熱到40℃，求這些水吸收的熱量．[水的比熱容為 4.2×10³J/（kg?℃）]．

某同學(xué)想要設(shè)計一個實驗證明：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反 比．他已經(jīng)連接好了一部分實驗電路如圖所示，還有兩根導(dǎo)線沒有連接好．實驗桌上還有 若干個不同阻值且阻值已知的定值電阻備用（圖中未畫出）．
（1）請幫助他完成實驗電路的連接；
（2）寫出主要實驗步驟；
（3）設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

小明和小亮利用如圖所示裝置探究水的沸騰．在加熱的最初幾分鐘發(fā)現(xiàn)：隨著加熱時間的增加，水不斷吸熱，溫度計的示數(shù)一直在升 高．于是小明就得出結(jié)論：只要物體吸收熱量，溫度就會升高．小亮 不同意他的觀點，并且只利用圖的裝置，用實驗證明了小明的觀點 是錯誤的．請簡述小亮的實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象．

小紅想探究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系．她選擇了一根粗細均勻的某種合金做成的電阻絲，利用刻度尺和如圖所示的電路 分別測量電阻絲的長度和對應(yīng)這段長度的電阻絲的阻值，記錄的 實驗數(shù)據(jù)如下表所示．實驗中電阻絲的溫度變化忽略不計．請根 據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出這根電阻絲的電阻R與長度L的關(guān)系：R=．

L/m	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2
R/Ω	0.24	0.48	0.72	0.96	1.2	1.44

在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖甲所示．
（1）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P 移動到（選填“a”或“b”）端；
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能 是以下四種中的；
A． R_x 發(fā)生斷路    B．滑動變阻器斷路
C． R_x 發(fā)生短路    D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片 P 到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，電壓 表的 示 數(shù)為V，電 流 表 的示 數(shù) 為A，此次 測 得的 結(jié)果 為R_x=Ω．

在“探究決定物體動能大小的因素”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗，他讓三個小球 A、B、C（mA＞mB＞mC-）分別從光滑斜面的不同高度滾下，使得滾下的小球推動水平 面上的木塊，并測出小球推動木塊移動的相應(yīng)距離 s，由此比較小球動能的大�。�（說明：不同小球從光滑斜面的同一高度滾下，到達斜面底端時的速度相同．）實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次數(shù)	1		2		3
小球	小球釋放 的高度 h/cm	小球推移 木塊的距 離 s/cm	小球釋放 的高度 h/cm	小球推移 木塊的距 離 s/cm	小球 的高度 h/cm	小球推移 木塊的距 離 s/cm
A	12	33	8	22	4	11
B	12	15	8	10	4	5
C	12	3.6	8	2.4	4	1.2

分析表格中第 1 次實驗的三組數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：物體的速度一定時，越 大，物體的動能就越．

（1）圖甲所示的實驗中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方 玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現(xiàn)象叫做，此現(xiàn)象主要說明．
（2）如圖所示的兩個演示實驗中，圖乙表示的是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以 使它們結(jié)合在一起，即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物，鉛塊也不分開．圖丙表示的是在一個配 有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，會使硝化棉燃燒起來．乙圖的現(xiàn)象 說明分子之間存在相互作用的（選填“引力”或“斥力”）；丙圖的現(xiàn)象說明對玻璃筒 內(nèi)的空氣做功時，其增加（選填“內(nèi)能”或“熱量”），溫度升高．

如圖所示，用酒精燈給電阻絲加熱，在電阻絲溫度不斷升高的過程中，燈泡的亮度會逐漸變（選填“亮”或“暗”），說明電阻絲的電阻在（選填“增大”或“減小”）．