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科目： 來源： 題型：

當(dāng)日食或月食發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)、月亮和地球幾乎運(yùn)動(dòng)到同一直線上．日食發(fā)生時(shí)，
月亮
月亮
在中間，其它 兩個(gè)星球分別位于兩邊；月食發(fā)生時(shí)，
地球
地球
在中間，其它兩個(gè)星球分別位于兩邊．

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科目： 來源： 題型：

將兩支相同的溫度計(jì)并列，并將其中一支溫度計(jì)的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計(jì)”．在同一室溫下，干濕溫度計(jì)的“濕”溫度計(jì)的示數(shù)比“干”溫度計(jì)的示數(shù)
低
低
 （選填“高”或“低”），兩支溫度計(jì)的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越
少
少
 （選填“多”或“少”）

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科目： 來源： 題型：

音調(diào)、響度、音色是樂音的三種特性，人們常用一些語言來表現(xiàn)音調(diào)、響度或音色方面的突出特征．平常說“琴聲悅耳動(dòng)聽”，主要是表現(xiàn)聲音
音色
音色
方面的特征；“雷聲震耳欲聾”主要反映的是聲音
響度
響度
方面的特征．

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科目： 來源： 題型：

研究運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，地面、樹木、太陽(yáng)、人體自身都可以作為運(yùn)動(dòng)的參照物．毛澤東主席寫的“坐地日行八萬里”的著名詩(shī)句，從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度來理解，是以
地軸
地軸
為參照物，判斷
人
人
運(yùn)動(dòng)了八萬里．

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科目： 來源： 題型：

在物理測(cè)量的過程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤差．在物理實(shí)驗(yàn)的測(cè)量中，減小誤差的最簡(jiǎn)單、最常用的辦法是
多次測(cè)量取平均值
多次測(cè)量取平均值
．

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科目： 來源： 題型：

底大口小的容器 （質(zhì)量 不計(jì) ），容器 內(nèi)裝 有液體放在水平桌面上，如圖所示．如果液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 P1，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 P2，比較它們的大小，其結(jié)果是（　　）

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科目： 來源： 題型：

吊著物體的氣球正在空中勻速上升，如果物體脫離了氣球，物體的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

彈簧秤的彈簧一端斷了一小段，將剩下的彈簧修復(fù)后重新調(diào)零．用這只修復(fù)的彈簧秤測(cè)量力的大小，測(cè)量值與沒有損壞前的彈簧秤測(cè)量值相比（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)質(zhì)量為 60kg的人，他身體的體積大約是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

攝影者用焦距不變的照相機(jī)給 一幢樓房照相，他覺得通過觀察孔看到樓房的像太小 了，想要使像變大一些，最簡(jiǎn)單有效的辦法是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案