（2008?吳中區(qū)模擬）姑蘇中學(xué)體育館籃球場的水泥地面鋪了一張很大的毛地毯，用來表演文藝節(jié)目．現(xiàn)根據(jù)節(jié)目要求，要把毛地毯往前移動2m，小王等幾名同學(xué)拉起毛地毯的一邊，費了較大力氣才把它拉到前面．請你結(jié)合所學(xué)的物理知識，回答下列兩個問題：
（1）毛地毯很難被拉動的主要原因是什么？
（2）請你想想，還有什么辦法可以移動毛地毯（不借助器械，設(shè)計兩個簡易可行的方案，可用文字或示意圖說明）？

（2008?吳中區(qū)模擬）我們已經(jīng)知道：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流．某興趣小組查閱資料后得知其他情況下也可能產(chǎn)生感應(yīng)電流，為此他們進行了如下探究：
探究設(shè)計：如圖所示，螺線管A與滑動變阻器、
電源、開關(guān)組成一個回路（閉合時A成為電磁鐵），
螺線管B與電流表組成另一個閉合回路，將A放在B內(nèi)．探究過程及現(xiàn)象如下表：

操    作	螺線管B中的磁場變化情況	電流表指針
閉合開關(guān)瞬間	磁場由無到有	發(fā)生偏轉(zhuǎn)
閉合開關(guān)一段時間，A中電流穩(wěn)定后	有磁場但不變	不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，再將滑動變阻器的滑動觸頭向左或向右滑動的過程中	磁場變?nèi)趸蜃儚?/TD>	發(fā)生偏轉(zhuǎn)
斷開開關(guān)瞬間	磁場由有到無	發(fā)生偏轉(zhuǎn)

由以上探究可知，感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，說法正確的是
A．只要閉合電路中有磁場就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．只有閉合電路中的磁場變強時才能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．只有閉合電路中的磁場變?nèi)鯐r才能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應(yīng)電流．

（2008?吳中區(qū)模擬）如圖所示，為地磁場示意圖，請在圖中標(biāo)明磁感線方向（畫出對稱兩條即可）．

（2008?吳中區(qū)模擬）回顧初中學(xué)習(xí)物理時所用的各種科學(xué)方法，下列說法錯誤的是（　�。�

實驗探究：熱水瓶的保溫效果與盛水量的關(guān)系．
（1）在物理小組活動時，老師提出了一個問題：熱水瓶的保溫性能與熱水瓶的質(zhì)量有關(guān)，與盛水量有沒有關(guān)系？你們想知道它們之間有什么關(guān)系嗎？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想“盛水量越少，保溫性能越．”
（3）在制定研究方案的時候，張彬同學(xué)認(rèn)為：要做好這個實驗就必須用同一個熱水瓶，因為．我和鄧君同學(xué)卻認(rèn)為：用同一個熱水瓶做實驗，雖然達到了張彬同學(xué)的實驗設(shè)想，但不能在同一時間里把實驗完成．另外不同，對實驗結(jié)果也會造成影響．
（4）測量出水的初溫，并做好記錄．實驗用的保溫瓶容積為2升，隔1小時，測量溫度并作記錄，然后依次少裝0.1升的100℃的開水，1小時后測溫并做記錄…．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄我們做出了圖表．
試從圖表中分析出2個結(jié)論：①；②．

酒精的熱值是3×10⁷J/kg，表示1kg酒精完全燃燒放出的熱量為，若要獲得9×l0⁶J的熱量，至少需要燃燒g的酒精．

一支刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)的溫度計，當(dāng)其玻璃泡浸沒在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中時，示數(shù)為一2℃；當(dāng)它的玻璃泡浸沒在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時，示數(shù)為88℃．則該溫度計l格表示的溫度值是℃；當(dāng)用該溫度計測量室溫時，示數(shù)為25℃，實際的室溫為℃．

如圖所示，用一個大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上，將袋口扎緊后，在下方開一個小孔，在小孔下方放上接水的容器，利用植物中水的不斷和，經(jīng)過一段時間，你就能獲取可飲用的水了．

（2005?梅州）分子動理論的初步知識：物質(zhì)是由組成的；分子都在不停地做運動；分子間存在相互作用的引力和力．

觀察下列四組圖片，能說明分子間有間隙的圖是（　　）