小明媽媽拿一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋，從外表上看無法分辨，小明眼睛一轉(zhuǎn)，想到了辦法：將兩個(gè)雞蛋在桌上同時(shí)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)的是雞蛋；小明將一個(gè)雞蛋在桌上旋轉(zhuǎn)時(shí)，突然制動(dòng)又松手，發(fā)現(xiàn)雞蛋又重新旋轉(zhuǎn)，則這個(gè)雞蛋是的．

在城市夏天的早晨和傍晚，灑水車都會(huì)在街道上灑水降溫．一輛灑水車在某街道上沿水平方向勻速行駛灑水的時(shí)候，灑水車的（　�。�

如圖所示，圖中給出甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，其中甲、丙為固體，乙為液體（足夠多），則下列說法正確的是（　�。�

（2010?谷城縣模擬）如圖甲所示電路，當(dāng)開關(guān)從接點(diǎn)2轉(zhuǎn)換到接點(diǎn)1時(shí)，電流表、電壓表對(duì)應(yīng)示數(shù)如圖乙所示，由圖甲、乙中信息求：（1）R₁、R₂阻值；（2）電路中消耗的最小功率P₁和最大功率P₂．

（2010?谷城縣模擬）如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置的h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇兩圖來比較；要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇兩圖來比較．
（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大．
（3）從該實(shí)驗(yàn)中可以得到的結(jié)論是：．

（2010?谷城縣模擬）小王同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	49	50

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判斷出該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）．

（2010?谷城縣模擬）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小張?jiān)O(shè)計(jì)了圖左所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)選用的器材如圖右所示，其中電源電壓為3V，定值電阻R₂=5Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω 1.2A”字樣．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小張同學(xué)選用電壓表的3V量程，電流表的0.6A量程．他選擇的電流表量程正確嗎？答：．理由是：．

（2）小張同學(xué)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件連成電路，但他少畫了一條線，請(qǐng)你在圖中幫他補(bǔ)上這條線．
（3）在實(shí)驗(yàn)中．為了增大R₁兩端的電壓，小張同學(xué)應(yīng)該將滑動(dòng)編組器的滑片向端滑動(dòng)
（4）下表是小張同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50

（2010?谷城縣模擬）為使圖中所示的杠桿保持靜止，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出當(dāng)力最小時(shí)，力F的示意圖．

（2010?谷城縣模擬）標(biāo)出圖中各個(gè)小磁針的N、S極（將小磁針N極的一端涂黑）．

（2010?谷城縣模擬）功率是20kW的拖拉機(jī)，工作1h做的功是J．這些功如果由平均功率是0.5kW的耕牛去完成，需要h．