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科目: 來源: 題型:

測人體溫度時(shí)應(yīng)使用
體溫計(jì)
體溫計(jì)
,其量程為
35℃~42℃
35℃~42℃
,分度值為
0.1
0.1
℃.

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科目: 來源: 題型:

某凸透鏡焦距為15cm,一個(gè)物體放在距透鏡10cm處的主光軸上,則所成的是
立、
放大
放大
像,且像與物在凸透鏡的
側(cè)(填“同”或“異”)

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科目: 來源: 題型:

入射光線跟平面鏡的夾角為25°,入射光線與反射光線的夾角為
130°
130°
; 入射光線垂直射到平面鏡上,反射角是

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科目: 來源: 題型:

通常我們聽到的聲音是靠
空氣
空氣
傳到人耳的.若將手表放在枕頭下面,隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀咕”聲,這說明
固體
固體
的傳聲能力比空氣的傳聲能力強(qiáng).成語“掩耳盜鈴”說的是噪聲在
聲源處
聲源處
減弱.

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科目: 來源: 題型:

(2007?南長區(qū)一模)為了探究“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)為了得到結(jié)論,他應(yīng)該測量幾次電壓?
(2)為了使結(jié)論更具有普遍性,接下來他應(yīng)該如何操作?

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科目: 來源: 題型:

(2007?南長區(qū)一模)學(xué)過物質(zhì)熱脹冷縮知識后,李揚(yáng)和同學(xué)們分別用不同的材料自制溫度計(jì),其中李楊制作的溫度計(jì)如圖所示,他們規(guī)定自制溫度計(jì)的分度值都是1℃,但在制作中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們自制溫度計(jì)的分度值長度不同.于是同學(xué)們對此問題進(jìn)行猜想:
猜想一:溫度計(jì)分度值的長度可能與瓶中液體的種類有關(guān);
猜想二:溫度計(jì)分度值的長度可能與瓶子的大。ㄆ恐幸后w質(zhì)量)有關(guān);
猜想三:溫度計(jì)分度值的長度可能與
管子的粗細(xì)
管子的粗細(xì)
有關(guān).
(1)請你完成猜想三,并預(yù)測這個(gè)因素變化時(shí),對分度值有什么影響?
(2)如何驗(yàn)證猜想二,請你寫出探究步驟.
(3)李揚(yáng)發(fā)現(xiàn),利用這一裝置還能檢測人手的握力大小,他是如何運(yùn)用這個(gè)裝置來判斷人手握力大小的?

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(2007?南長區(qū)一模)(1)請根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.
(2)根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律,在圖中畫出反射光線以及折射光線的大概位置.
(3)許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)(如圖所示),要使鐵架較為牢固、安全.應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處,請你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和重力對O點(diǎn)的力臂.

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(2007?南長區(qū)一模)初三(1)的小朱和同學(xué)們利用星期天為孤寡老人做好事,小朱同學(xué)幫助老人買了一袋20kg的米,他先把米從500m的菜場沿水平路面背到樓下,然后再把米背到10m高的四樓,如果小朱的體重為600N,則下列說法中正確的是( 。

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(2008?南長區(qū)一模)小明利用自家的電能表(見圖)測量某一家用電器的電功率.當(dāng)電路中只有這一個(gè)用電器連續(xù)工作時(shí),測得在6min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),那么這個(gè)用電器可能是( 。

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(2007?南長區(qū)一模)日常生活中,下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是(  )

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同步練習(xí)冊答案