將兩個(gè)不同的燈泡并聯(lián)在電源兩端，如果用電流表測(cè)出一個(gè)燈泡通過的電流為1A，另一個(gè)燈泡通過的電流為2A，則用電壓表測(cè)出的兩燈電壓之比是（　�。�

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

發(fā)電機(jī)的線圈平面和磁感線垂直時(shí)，線圈中有沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生？為什么？

如圖所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體ab，把它的兩端跟電流表連接起來．合上開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中左右運(yùn)動(dòng)，會(huì)觀察到電流表的指針，這種現(xiàn)象叫現(xiàn)象．在這種現(xiàn)象中能轉(zhuǎn)化為能．

有一種太陽能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如下表所示．將它安裝在陽光充足的水平臺(tái)面上，并送滿水．求：

型      號(hào)	JL-88
水 容 量/L	80
自身質(zhì)量/kg	40

（1）晴天平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽能約為2.8×10⁶J． 若該熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m²，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽能（E）約為多少？
（2）若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]
（3）使用太陽能有什么優(yōu)點(diǎn)？（寫出一條即可）

為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
（1）分析比較（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與和有關(guān)系．

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時(shí)間/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

如圖所示是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的某物質(zhì)熔化圖象，觀察圖示并回答下列問題：
（1）記時(shí)開始時(shí)溫度約是℃；
（2）加熱min后開始熔化；
（3）該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)了min；
（4）該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；
（5）根據(jù)圖線你還能獲得什么信息：（寫一條即可）．

在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（1）數(shù)據(jù)分析：在圖1中作出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線．
（2）如圖2、3所示，圖是水沸騰時(shí)的情況．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度．
（3）由表可知，該地水的沸點(diǎn)為℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（填“大于、等于”或“小于”）

身處偏遠(yuǎn)海島，按圖所示方法可獲取少量的淡水．陽光的照射使池內(nèi)海水加快，形成水蒸氣；水蒸氣在塑料膜上形成小水滴．由于的作用，小水滴掉進(jìn)水桶內(nèi)．

觀察手電筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，說出手電筒電路各部分的名稱，并在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖．