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科目: 來(lái)源: 題型:

古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用.而伽利略則為:運(yùn)動(dòng)物體并不需要力來(lái)維持.到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題.小李和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持,只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響,所以小李讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同的阻力作用下研究它的速度變化.
(2)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響,我們應(yīng)該保持小車(chē)進(jìn)入水平面的
初速度
初速度
是相同的,具體的做法:
讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止下滑
讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止下滑

(3)請(qǐng)將小李在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完整:平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越
,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越
長(zhǎng)
長(zhǎng)

(4)根據(jù)小李的結(jié)論,你能推理出若接觸面完全光滑,即水平方向小車(chē)不受阻力作用,小車(chē)將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體m重5牛,物體M重8牛,那么輕質(zhì)彈簧秤上的示數(shù)及水平地面對(duì)物體M的支持力分別為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

10月28日西園中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)序幕.以下是一位同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析,其中不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間10月20日,歐洲冠軍聯(lián)賽H組開(kāi)始第3輪角逐,AC米蘭主場(chǎng)對(duì)陣白俄羅斯冠軍鮑里索夫,第34分鐘伊布在門(mén)前14米處低射入右下角,1比0.足球離開(kāi)腳面后在空中飛行的過(guò)程中,使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某物體(可看成一個(gè)點(diǎn))從坐標(biāo)原點(diǎn)0開(kāi)始以5cm/s的速度沿直線勻速運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn),所用時(shí)間為2s.若物體以6cm/s的速度沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng)1s,然后沿y軸正方向勻速運(yùn)動(dòng)2s到P點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),則物體沿y軸運(yùn)動(dòng)的速度大小為
4
4
cm/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量,將被稱(chēng)物體和砝碼放錯(cuò)了位置,若天平平衡時(shí),左盤(pán)放有50克和10克的砝碼各1個(gè),游碼所對(duì)的刻度值是3克,則物體的質(zhì)量為
57
57
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是刻度尺測(cè)一物體長(zhǎng)度時(shí)的情景,該物體的長(zhǎng)度是
1.60
1.60
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖一個(gè)重5牛的物體,受到10牛的水平力F作用后,緊貼在豎直的墻面上靜止不動(dòng),
此時(shí)物體對(duì)墻面的壓力為
10
10
牛,物體受到的摩擦力為
5
5
牛,方向
豎直向上
豎直向上

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體的質(zhì)量之比是3:5,體積之比是4:3,則它們的密度之比
9:20
9:20

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同步練習(xí)冊(cè)答案