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科目: 來源: 題型:

在生產(chǎn)、生活中,人們經(jīng)常會用到輪軸,輪軸是一種
省力
省力
杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”);人們修建盤山公路的目的是為了
省力
省力

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一位同學(xué)用10秒從一樓上到了三樓,則他上樓時(shí)的功率大約是( 。

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如圖所示的電路中,電流表A1測的是
干路
干路
電流,A2測的是
L2
L2
的電流.

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小華家利用家用煤氣灶燒水,每天要把質(zhì)量為1.5kg、初溫為20℃的水燒開至沸騰(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),小華記錄了她家某一天燒水前后家用煤氣表的示數(shù),分別如圖甲、乙所示.[已知C=4.2×l03J/(kg?℃),煤氣的熱值約為4.2×107J/m3]
(1)在此過程中水吸收了多少熱量?
(2)由煤氣表可知,每天小華家燒水所需煤氣的用量是多少立方米?這些煤氣完全燃燒放出了多少熱量?
(3)如果煤氣的定價(jià)為8元/m3,那么她家一個(gè)月因?yàn)闊_水需交納多少費(fèi)用?(按30天計(jì))

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如圖所示,這是一臺功率為l20kW的履帶式推土機(jī).當(dāng)推土機(jī)進(jìn)行作業(yè)時(shí),在平直的場地上以l.5m/s的速度勻速前進(jìn)了20s的時(shí)間,求推土機(jī)所做的功及推土機(jī)受到的阻力.

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如圖所示的滑輪組,小剛用750N的拉力將重為l200N的物體在30s內(nèi)勻速提高2m.(不考慮繩重及摩擦).求
(1)拉力做功的功率?
(2)滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)若用此滑輪組提升600N的重物,拉力是多少?

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小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證彈性勢能與彈性形變的關(guān)系.他分別將小車擠壓彈簧至A1、A2、A3…等多處的位置放手,觀察小車每次被彈開的距離.結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈性形變越大,小車被彈開的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,則說明彈性形變越大,彈性勢能就越
.小明聯(lián)系生活中的實(shí)際情況:不同種類的彈簧在彈性上存在一定的差異,因此小明猜想:在形變相同時(shí),彈性勢能還可能與制作彈簧的材料有關(guān).于是他找來三根直徑、外形和自然長度都相同,但材料不同的彈簧1、2、3,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①用小車擠壓彈簧l至A1的位置,觀察記錄小車被彈開的距離S1;
②再用小車分別擠壓彈簧2、3至
A1
A1
的位置,觀察記錄小車被彈開的距離分別為S2、S3
(1)完成實(shí)驗(yàn)步驟中②的填空,使其完整.
(2)分析得出結(jié)論:
S1、S2、S3相等(或S1、S2、S3不相等)
S1、S2、S3相等(或S1、S2、S3不相等)
,則說明
在形變相同時(shí),彈性勢能與制作彈簧的材料無關(guān)(或在形變相同時(shí),彈性勢能與制作彈簧的材料有關(guān))
在形變相同時(shí),彈性勢能與制作彈簧的材料無關(guān)(或在形變相同時(shí),彈性勢能與制作彈簧的材料有關(guān))

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某同學(xué)在“測定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),如圖所示,得到如下表中的數(shù)據(jù):(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦)
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N 彈簧測力計(jì)移動(dòng)距離/cm
1 0.50 10 0.30 20
2 1.00 5 0.55
(1)補(bǔ)上表格中漏記的數(shù)據(jù).
(2)第一次動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
,第二次動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
高于
高于
(選填:“高于”、“低于”或“等于”)第一次動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.
(3)不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知?jiǎng)踊喼厥?!--BA-->
0.10
0.10
N.

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某同學(xué)為“探究杠桿平衡條件”時(shí)選擇的裝置如圖所示(選用的鉤碼質(zhì)量均相同),采取實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡;
②在杠桿兩邊分別掛上數(shù)量不同鉤碼;
③改變掛鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡;
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
⑤改變兩邊鉤碼數(shù)量,重復(fù)以上步驟多做幾次.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測量
力臂
力臂
.實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)  了如圖甲所示情況,為了使杠桿能在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
 調(diào)(“左”或“右”).
(2)調(diào)節(jié)平衡后,在乙圖D處掛兩個(gè)鉤碼,為了使杠桿平衡,你在
A(或B或E)
A(或B或E)
(選填“A”、“B”、“C”、“E”)點(diǎn)掛
3(或2或1)
3(或2或1)
個(gè)鉤碼.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面同一高度由靜止?jié)L下,打到同一木塊上.請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,目的是
使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同


(3)實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動(dòng)
距離
距離
的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小,這種物理研究方法與下列
的研究方法相同(選填序號):
①在“探究斜面”實(shí)驗(yàn)中,沿斜面勻速拉小車升高與用手直接將小車勻速提升相同高度,比較所做的功近似相等.
②用小車擠壓水平放置彈簧的一端使其形變,放手后觀察到小車在水平面上滑行一段距離后停下,說明彈性形變的物體具有彈性勢能.

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同步練習(xí)冊答案