（1）圖A中O是杠桿的支點(diǎn)，在圖中畫(huà)出動(dòng)力F₁的力臂．
（2）為了使杠桿保持靜止，可以在A點(diǎn)拖加一個(gè)力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，請(qǐng)?jiān)趫DB中畫(huà)出力F最小時(shí)的示意圖．

日常生活和生產(chǎn)中，常見(jiàn)到的以下事例，其中屬于減小壓強(qiáng)的一組是（　�。�
①駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，而它的腳掌卻有馬蹄面積的三倍；②啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，便于啄開(kāi)樹(shù)皮；③用螺栓緊固機(jī)器零件時(shí)，在螺母下墊墊圈；④要把圖釘按入較硬的木板，需施加更大的力．

滑動(dòng)摩擦力的大小跟和有關(guān)．

一個(gè)空心鐵球，剛好懸浮在水中，若將它浸沒(méi)在酒精中，鐵球?qū)?nbsp;（ρ_水＞ρ_酒精）（　　）

某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中．用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

鉤碼重G（N）	鉤碼上升高度（m）	測(cè)力計(jì)拉力F（N）	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）根據(jù)上表可算出，W_有=焦，W_總=焦．
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是；
（3）結(jié)合圖1中的乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是：．
（4）小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的距離h/cm	彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N	彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm	機(jī)械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	40% 40%

①在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率．

同學(xué)們?cè)谧觥氨容^水和沙子的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有：兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈、兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯、鐵架臺(tái)、火柴、攪棒．請(qǐng)問(wèn)：
（1）他們的實(shí)驗(yàn)裝置還缺．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，水和沙子吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）請(qǐng)你指出該同學(xué)的設(shè)計(jì)思路錯(cuò)誤之處：．
（4）完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，沙子溫度升高的比水多，則吸熱能力較強(qiáng)的是；（選填“水”或“沙子”）
（5）實(shí)驗(yàn)中另一組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：．

某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．
①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測(cè)量或讀出．調(diào)節(jié)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)如何操作：．
②如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填：“變大”、“變小”或“保持不變”）．
③若某次實(shí)驗(yàn)采取如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因（選填字母）．
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數(shù)目過(guò)多．

體育活動(dòng)中也包含很多物理知識(shí)．右表是楊林同學(xué)的一次體育測(cè)試成績(jī)．請(qǐng)你根據(jù)表格中提供的信息進(jìn)行下列有關(guān)計(jì)算：（g取10N/kg）

項(xiàng)目	俯臥撐	跳繩
成績(jī)	25個(gè)/min	160次/min

（1）在如圖中，楊林同學(xué)的質(zhì)量是50kg，A點(diǎn)為此時(shí)的重心，請(qǐng)你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出支持力F的大�。�
（2）楊林跳繩時(shí)，每次起跳高度約是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦？
（3）在“1分鐘跳繩”測(cè)試中，楊林同學(xué)跳了160次，而孫明同學(xué)跳了100次．試問(wèn)：測(cè)試中，成績(jī)好的同學(xué)做功一定多嗎？，說(shuō)出你的理由：．

接題目要求作答：
（1）如圖1所示，甲、乙兩人分別將一個(gè)物體拉上去，在圖1中（a）、（b）兩小圖中標(biāo)出滑輪的支點(diǎn)O，并畫(huà)出它們的動(dòng)力臂l₁．
（2）如圖2所示，用螺絲刀撬起圖釘．請(qǐng)?jiān)趫D2上畫(huà)出螺絲刀受到圖釘阻力F₂的力臂；并畫(huà)出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F₁的示意圖．

清掃路面垃圾的清潔車(chē)，能通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車(chē)內(nèi)容器中．

（1）清潔車(chē)沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過(guò)程中，車(chē)的動(dòng)能將（選填：“變大”、“變小”或“保持不變”）．
（2）開(kāi)車(chē)上坡前，司機(jī)往往加大油門(mén)以提高車(chē)速，這是為了增大汽車(chē)的能．
（3）如圖1是汽車(chē)四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的沖程，該沖程是將能轉(zhuǎn)化為能．
（4）生活中我們經(jīng)常看到司機(jī)往汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗��?!--BA-->大，所以在相同條件下水能帶走較多的，冷卻效果好．這是利用方式降低發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)能．
（5）圖2是清潔車(chē)行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的能量流向圖，由圖2中的信息，計(jì)算該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為．