關(guān)于“熱機(jī)”，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

在下列常見的生活實(shí)例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�

下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是（　�。�

重為6牛的小球靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫出小球所受的支持力．

（2009?惠山區(qū)二模）小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，每隔一段時(shí)間同時(shí)測量水和煤油的溫度．
（1）為了完成此次探究，小明還需要什么器材？
（2）下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù)．由表格可知，小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的？實(shí)驗(yàn)中測量“加熱的時(shí)間”的目的是什么？小明得出的結(jié)論什么？

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（3）為了比較水和煤油的吸熱能力，你還有其他方法嗎？請你寫出簡要的實(shí)驗(yàn)方案．

（2009?惠山區(qū)二模）小明乘游覽快艇在太湖中高速前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的領(lǐng)帶和袖口都向窗外飄動，小明認(rèn)為：這是快艇內(nèi)的氣壓比快艇外的氣壓，原因是：．
小明在游覽時(shí)發(fā)現(xiàn)景物在水中的倒影比景物本身要模糊，這是由于光在水面上同時(shí)發(fā)生，有一部分光線進(jìn)入水中．他又發(fā)現(xiàn)，隔著窗戶玻璃拍攝太湖美景，拍出的照片也比較模糊，他猜想：玻璃的厚薄會影響攝像效果，于是設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：用照相機(jī)拍攝出某個(gè)物體清晰的像后，將此時(shí)的照相機(jī)和物體的位置固定下來．
A、在照相機(jī)和物體間的某一位置放一塊2mm厚的玻璃板，拍攝一張照片Ⅰ．
B、在另一位置換放一塊4mm厚的玻璃板，拍攝一張照片Ⅱ．
C、比較照片Ⅰ、Ⅱ的清晰度，得出結(jié)論．
請你對小明以上的探究過程進(jìn)行評價(jià)，指出存在的問題：．

（2009?惠山區(qū)二模）根據(jù)要求作圖：
（1）如圖1所示，一氣象探測器隨氣球一起加速上升，請你畫出此時(shí)探測器的受力示意圖．
（2）如圖2所示，OB是一束光線由空氣射到水面時(shí)的反射光線，請畫出入射光線，標(biāo)出入射角的度數(shù)，并畫出折射光線的大致方向．
（3）如圖3所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點(diǎn)．請作出拔釘子時(shí)所用最小動力F的示意圖及其力臂．
（4）請根據(jù)安全用電原則把圖4中插座、開關(guān)和燈正確連接到家庭電路中．

（2009?惠山區(qū)二模）如圖，將小球從A點(diǎn)豎直向上拋出，C點(diǎn)是小球運(yùn)動的最高點(diǎn)，小球脫手后能繼續(xù)上升，是由于小球具有；若小球在C點(diǎn)時(shí)重力突然消失，則小球?qū)?!--BA-->．

（2009?惠山區(qū)二模）自2009年4月1日零時(shí)起，全國鐵路再次調(diào)整了運(yùn)行時(shí)刻表．動車組的大規(guī)模投入使用大大縮短了運(yùn)行時(shí)間．現(xiàn)有D5447次列車的運(yùn)行時(shí)刻表見下表：根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表的信息可知：D5447次列車從南京到上海平均速度為km/h．小李坐在行駛的動車中，看見路旁的樹木急速向后退去，小李是以作為參照物．

南京-上海		運(yùn)行距離
D5447次	18：58開 20：58到	305km

（2009?惠山區(qū)二模）將一小勺白糖慢慢地加入滿滿一杯水中，杯中水不會溢出，原因是：．取一只杯子，在杯中倒?jié)M水，若將一只回形針輕輕地放入水中，杯中水不會溢出，實(shí)驗(yàn)表明：在水不溢出的情況下，最多可放入好多回形針．細(xì)心的小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)：水雖然沒有溢出，但是水面卻向上凸起．請教老師后，她明白了：原來水的表面分子間距離較大，分子力表現(xiàn)為（填“引力”或“斥力”），在這種分子力作用下，水不至于溢出．