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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪及鉤碼重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).則機(jī)械效率較大的是________(選填“甲”或“乙”).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,原來(lái)靜止的物體A在水平拉力F作用下沿水平面做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),速度逐漸增大,則拉力F


  1. A.
    一定大于阻力Ff
  2. B.
    一定等于阻力Ff
  3. C.
    可能等于阻力Ff
  4. D.
    可能小于阻力Ff

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

當(dāng)物體具有________性質(zhì)時(shí)我們就說(shuō)這個(gè)物體帶了電.用絲綢與玻璃棒摩擦,玻璃棒因________電子而帶________電,電荷間的相互作用規(guī)律為:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一未裝滿(mǎn)橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓力分別是FA和FB,則


  1. A.
    FA>FB
  2. B.
    FA<FB
  3. C.
    FA=FB
  4. D.
    無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,O為等臂杠桿的支點(diǎn),杠桿在水平位置平衡.若在兩側(cè)鉤碼下方再分別加掛一個(gè)鉤碼(所用鉤碼均相同),杠桿會(huì)


  1. A.
    左端下沉
  2. B.
    右端下沉
  3. C.
    仍然平衡
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于電壓,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    有電源就一定有電壓且有電流
  2. B.
    同一個(gè)小燈泡在不同的電壓下的亮度是一樣的
  3. C.
    電壓是形成電流的條件之一
  4. D.
    有電壓就一定能形成電流

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在用電高峰時(shí),家庭電路的電壓如果降低5%,則標(biāo)有“PZ220-100“的白熾燈在此時(shí)的實(shí)際電功率為_(kāi)_______W(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于平面鏡成像和凸透鏡成像,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    平面鏡和凸透鏡都能成放大的像
  2. B.
    平面鏡和凸透鏡都能成縮小的像
  3. C.
    平面鏡和凸透鏡都能成實(shí)像
  4. D.
    平面鏡和凸透鏡都能成虛像

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,自行車(chē)的腳踏和牙盤(pán)構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上杠桿原理.經(jīng)測(cè)量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤(pán)半徑為r=15cm.若腳踩腳踏所用的力是F=15N,求鏈條所產(chǎn)生的拉力f.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺(jué)到喉頭在________;教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲,表明聲音可以通過(guò)________傳播;正在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)MP3的小娟需要將音量增大,這是增大了聲音的________,若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽(tīng)力下降,有害健康.

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同步練習(xí)冊(cè)答案