在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖1所示的三次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過(guò)比較________兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：________．
（2）好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來(lái)探究斜面的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力的影響”．于是他們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物塊，（如圖2所示）并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面的傾斜程度	物體重G/N	物體上升高度h/m	沿斜面拉力F/N	物體移動(dòng)距離 s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機(jī)械效率η	機(jī)械效率平均值
1	較緩	5.0	0.10	1.6	0.50	0.50	0.80	63%
2	較陡	5.0	0.15	2.2	0.50	0.75	1.10	68%
3	最陡	5.0	0.25		0.50	1.25

（a）如圖2所示第三次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N．
（b）小蘭在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處是：________．
（c）改正錯(cuò)誤后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是________．

在課外小組活動(dòng)中，小剛將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的形狀不規(guī)則的石塊分別浸沒(méi)在水和鹽水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，石塊在水中所受到的浮力為_(kāi)_______N；如果直接將該物體投入水中，該物體將________（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；鹽水的密度為_(kāi)_______；小婷將一底面積為S₁的實(shí)心金屬圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢浸沒(méi)到底面積為S₂的薄壁盛水圓柱形容器中（水未溢出且物體未接觸容器底部），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)改變了△F，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)改變了________．

針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   甲圖中，活塞速度壓下去，棉花迅速燃燒，是因?yàn)榛钊麑?duì)棉花做功使棉花內(nèi)能增加
2. B.
   乙圖兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開(kāi)，說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)
3. C.
   丙圖中，人造地球衛(wèi)星在A點(diǎn)的重力勢(shì)能比B點(diǎn)的小
4. D.
   丁圖是自制的壓強(qiáng)計(jì)，當(dāng)拿著它從山下到山上時(shí)，玻璃管內(nèi)液柱升高

下列對(duì)自然現(xiàn)象成因的解釋正確的是

1. A.
   夏天飲冰時(shí)冰塊慢慢融化--熔化
2. B.
   夏天的清晨草坪上附著的露水--液化
3. C.
   冬天的霜凍--凝華
4. D.
   冬天空中飄落的雪花--凝固

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
小明的探究
一天晚上，小明在房間里看書(shū)，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了，電燈為什么會(huì)熄滅呢？
根據(jù)自己已有的一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個(gè)小區(qū)停電了；可能是自己家的保險(xiǎn)絲燒斷了；可能是燈絲斷了…究竟是那一種原因引起電燈熄滅的呢？需要尋找有關(guān)的證據(jù)，小明首先打開(kāi)自己的窗戶(hù)觀察外面的情況，發(fā)現(xiàn)鄰居家里的燈仍然亮著，路燈也亮著，于是他判斷小區(qū)沒(méi)有停電，問(wèn)題出在自己家里．
他走到另一個(gè)房間，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈亮了，于是斷定家里的保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷，問(wèn)題可能就出在燈泡上．他拿了一只手電筒，爬上椅子取下燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲已經(jīng)斷了，原因終于找到了．他給電燈換了一只新的燈泡，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，電燈亮了．
事后，小明還在思考，這個(gè)燈頭原來(lái)好好的，也沒(méi)有人動(dòng)過(guò)它，為什么燈絲會(huì)斷呢？
問(wèn)題：
（1）剛開(kāi)始小明提出了什么問(wèn)題？
（2）小明提出了哪幾種假設(shè)？
（3）小明收集了哪些檢驗(yàn)假設(shè)的證據(jù)？
（4）小明最后作出了怎樣的解釋?zhuān)?br/>（5）小明后來(lái)又提出了什么新問(wèn)題？

某些物質(zhì)在極低溫的條件下，電阻突然減小到零，這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象，處于這種狀態(tài)的物質(zhì)叫超導(dǎo)體，假設(shè)有一種導(dǎo)體在常溫下就能實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)，那么可以用這種導(dǎo)體做成

1. A.
   白熾燈
2. B.
   電飯煲
3. C.
   電磁鐵
4. D.
   “熱得快”加熱器

下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化，屬于吸熱過(guò)程的是

1. A.
   衣箱里的樟腦球逐漸變小
2. B.
   小溪里的水正在慢慢地結(jié)冰
3. C.
   寒冬，窗玻璃上有“冰花”
4. D.
   冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗”

在人們的生產(chǎn)和生活中，經(jīng)常要對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)．下面已將現(xiàn)有物品分成了兩類(lèi)：①鉛筆芯、鋁質(zhì)易拉罐、水銀�、谙鹌げ�、塑料筆套、玻璃板．這兩類(lèi)物品分別屬于

1. A.
   導(dǎo)體和絕緣體
2. B.
   金屬和非金屬
3. C.
   磁性材料和非磁性材料
4. D.
   晶體和非晶體

某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示．他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：
（1）________；
（2）________；
（3）________．

植樹(shù)時(shí)，想要判斷這排樹(shù)栽得直不直，采用的方法是：人站在第一棵樹(shù)的前面看樹(shù)，如果后面的樹(shù)都被第一棵樹(shù)擋住，說(shuō)明這排樹(shù)栽直了，其理由是

1. A.
   小孔成像
2. B.
   光速很大
3. C.
   光的直線傳播
4. D.
   以上說(shuō)法都不對(duì)