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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

汽車(chē)在公路上行駛時(shí),下列措施中利用慣性的是


  1. A.
    司機(jī)系好安全帶
  2. B.
    保持車(chē)距
  3. C.
    限速行駛
  4. D.
    汽車(chē)進(jìn)站時(shí),司機(jī)為省油,提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法中正確的是


  1. A.
    電路設(shè)備失火時(shí),先用水滅火,再切斷電源
  2. B.
    家庭電路中用銅絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲
  3. C.
    在家庭中同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器
  4. D.
    電冰箱的金屬外殼一定要接地

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象不能說(shuō)明光沿直線傳播的是


  1. A.
    射擊時(shí),常提到的三點(diǎn)一線
  2. B.
    黑板上筆直的粉筆線
  3. C.
    夏天樹(shù)蔭下的圓形光斑
  4. D.
    月食的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下面是某同學(xué)做探究“斜面機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊,使其做________運(yùn)動(dòng).
斜面與水平面夾角小車(chē)的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率%
20°2玻璃面0.10.60.50.20.367
30°2玻璃面0.21.10.50.40.5573
45°2玻璃面0.351.80.5
45°2棉布面0.352.00.50.71.070
(2)請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
結(jié)論一:________.
結(jié)論二:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

圖中用一根細(xì)繩將杠桿AOB在O點(diǎn)懸掛起來(lái),并在B處掛一重物G,欲在杠桿上施加一最小動(dòng)力F,使其在圖示位置平衡,作出該最小動(dòng)力的力臂和力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在某一溫度下,兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可知


  1. A.
    甲的電阻是0.2Ω
  2. B.
    乙是定值電阻,其阻值為5Ω
  3. C.
    將甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則通過(guò)甲的電流是0.2A
  4. D.
    通過(guò)乙的電流是0.2A時(shí),它消耗的功率是0.4W

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

我市冬天給居民所供的“暖氣”是用水做輸送能量的介質(zhì),這是利用水的比熱容比較________(填大或小),降低相同的溫度比其他物質(zhì)放出的熱量________(填多或少).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的兩只昆蟲(chóng),其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖(A)所示.從圖象可知,昆蟲(chóng)________的速度大;5s內(nèi)昆蟲(chóng)乙通過(guò)的路程是________m.

(2)如圖(B)是另一只昆蟲(chóng)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程s隨時(shí)間t變化的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象判斷,這只昆蟲(chóng)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是________m/s,其中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是________s.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一人的兩只手同時(shí)各用8N的力,分別向兩側(cè)拉一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)兩端的掛鉤時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是


  1. A.
    0N
  2. B.
    8N
  3. C.
    16N
  4. D.
    20N

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次用力撥動(dòng),使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同,聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究


  1. A.
    聲音能否在固體中傳播
  2. B.
    響度與物體振幅的關(guān)系
  3. C.
    音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系
  4. D.
    音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案