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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

李強(qiáng)同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是


  1. A.
    一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約50kg
  2. B.
    教室里學(xué)生課桌的高約為200cm
  3. C.
    家用白熾燈泡正常發(fā)光的電流約10A
  4. D.
    在青藏高原上燒開(kāi)水,水沸騰時(shí)的溫度為100℃

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)炎熱的夏天,小明光腳踩在沙灘上比在海水中感到燙腳,當(dāng)身體進(jìn)入水中時(shí),覺(jué)得水非常涼,是因?yàn)樗腳_______大,沙子和海水相比,在同樣受熱時(shí),吸收的熱量________,而沙子的溫度變化比海水大的緣故.
(2)根據(jù)凸透鏡對(duì)光的作用,作出圖中物體AB通過(guò)透鏡所成的像.
(3)質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從20℃升高到40℃時(shí),吸收了1.88×104J的熱量,該物質(zhì)的比熱容多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)“聲音在生活和技術(shù)中的應(yīng)用”的例子:
(1)________;
(2)________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

看到如圖所示的圖片,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明同學(xué)突發(fā)奇想:假如某一天地球?qū)λ形矬w的引力明顯增大,還能在同樣的環(huán)境中發(fā)生如此愜意的事情嗎?經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,他作出了下列幾種猜想,你認(rèn)為其中正確的是


  1. A.
    人的質(zhì)量將明顯增大.人將沉入海里
  2. B.
    人的質(zhì)量將明顯增大,人仍能浮在海中看書(shū)
  3. C.
    人受到的重力將明顯增大,人將沉入海中看書(shū)
  4. D.
    人受到的重力將明顯增大,人仍能浮在海中看書(shū)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,手壓電筒都有一接柄,通過(guò)塑料齒輪帶動(dòng)銅絲線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),產(chǎn)生感應(yīng)電流.它利用的原理是


  1. A.
    電流的熱效應(yīng)
  2. B.
    電流的磁效應(yīng)
  3. C.
    電生磁
  4. D.
    電磁感應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,首先要使杠桿在水平位置平衡,其目的是使________;小華用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對(duì)杠桿的拉力F2=1.47N,測(cè)得支點(diǎn)O到這兩個(gè)作用點(diǎn)的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×L1和F2×L2并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1×L1=F2×L2,小華錯(cuò)誤地方是________.
(2)如圖所示,在繩子自由端拉力F作用下,重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上
升,則拉力F的大小為_(kāi)_______N,10s內(nèi)繩子自由端上升的高度為_(kāi)_______m.(不計(jì)滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

載重汽車(chē)在水平公路上沿直線勻速行駛時(shí),所受的阻力為5×103N,汽車(chē)的功率為7.5×104W,求:
(1)該汽車(chē)每小時(shí)做多少功?
(2)該汽車(chē)每小時(shí)通過(guò)多少路程?
(3)該汽車(chē)行駛的速度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小明從大連旅游帶回來(lái)了一個(gè)海星模型.圖甲、乙所示是小明恰好使海星放在他的手指肚上及頂在手指尖上不動(dòng)時(shí)的情景.以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    由于手指肚的面積大,所以甲圖中的海星所受支持力大
  2. B.
    由于手指尖的面積小,所以乙圖中的海星所受支持力大
  3. C.
    兩圖中的海星所受支持力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)
  4. D.
    甲、乙兩圖中的海星所受支持力大小可能是相等的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,是一臺(tái)飲水機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖,控水槽中浮體與閥門(mén)固定相連,水桶中水流向控水槽,使浮體和閥門(mén)上升,控水槽中水位上升到一定程度時(shí),閥門(mén)關(guān)閉,桶內(nèi)的水停止向控水槽流動(dòng).已知閥門(mén)的橫截面積為1cm2,不計(jì)大氣壓強(qiáng),浮體和閥門(mén)的總重力為0.1N(g取10N/㎏)求:
(1)若一桶飲用水的最高水位達(dá)45cm,此時(shí)閥門(mén)受到水向下的壓強(qiáng)是多少?
(2)為有效關(guān)閉閥門(mén),此飲水機(jī)的浮體體積至少為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人們常說(shuō)的“引吭高歌”與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的高低是


  1. A.
    “高”指響度,“低”指音調(diào)
  2. B.
    “高”指音調(diào),“低”指響度
  3. C.
    都指音調(diào)
  4. D.
    都指響度

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同步練習(xí)冊(cè)答案