據(jù)報(bào)道，在成都紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名小女孩在火車(chē)疾駛而來(lái)時(shí)，為躲避火車(chē)，便躲在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰(shuí)知強(qiáng)大的氣流將女孩的長(zhǎng)發(fā)卷起，將其拖入車(chē)底，女孩當(dāng)場(chǎng)死亡．造成這一事故的原因是火車(chē)駛近時(shí)，靠近火車(chē)的地方空氣流速________，氣體壓強(qiáng)________，氣體壓力差就會(huì)將人推向火車(chē)，引起事故．因此，在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上，人必須站在安全線(xiàn)以外的位置等車(chē)．

（1）如圖為用手拉著小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受重力的示意圖．

（2）如圖為一油桶的橫斷面的示意圖，若要使油桶向左側(cè)傾倒，請(qǐng)作出所用的最小力F及其力臂．

（3）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像A?B?．

小明家的電飯鍋，在使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味，他立即關(guān)閉開(kāi)關(guān)，拔下電源插頭，用手摸其電源線(xiàn)發(fā)現(xiàn)很熱，而其它用電器仍正常工作．請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)幫小明分析一下，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是

1. A.
   電壓太高
2. B.
   導(dǎo)線(xiàn)太細(xì)
3. C.
   導(dǎo)線(xiàn)太粗
4. D.
   導(dǎo)線(xiàn)太短

如圖所示，是小濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)、他進(jìn)行了下面的操作：
如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向
射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著 ________（選“增大”“不變”．“減小”），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)∠r總是 ________∠i（選“等于”“大于”或“小于”），說(shuō)明：________．

第一次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)飛行員用手抓住了一顆飛行中的子彈，這時(shí)若以飛行員作參考物，子彈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是________（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），若以地球作為參考物，子彈是________的．（ 填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

小吳等同學(xué)在課外實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在地上放一個(gè)去掉燈罩的臺(tái)燈，讓發(fā)光的燈泡朝上．手拿來(lái)一個(gè)放大鏡，把它放在燈泡上方幾厘米遠(yuǎn)的地方，然后慢慢向上面移動(dòng)的過(guò)程中，小吳他們觀察到這樣的兩種現(xiàn)象：第一種現(xiàn)象，放大鏡向上移到某一位置時(shí)，在天花板上看到一個(gè)由燈絲形成的像；第二種現(xiàn)象，將放大鏡繼續(xù)向上移動(dòng)到一個(gè)新的位置時(shí)，在天花板上看到印在燈泡上的圖與文字的像，它們被放大了，不過(guò)是倒的．
根據(jù)上述短文提供的信息，思考并回答下列問(wèn)題：
（1）在放大鏡、照相機(jī)、投影儀、攝像機(jī)、眼睛、望遠(yuǎn)鏡之中和這套裝置物理原理相同的是：________．
（2）好動(dòng)腦筋的小吳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在上述裝置中只要再添加一個(gè)器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁．小吳添加的是________．
（3）請(qǐng)將此裝置和研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)相比較．燈絲相當(dāng)于燭焰的________
A．第一種現(xiàn)象　　　　B．第二種現(xiàn)象
C．兩種現(xiàn)象都是　　　D．兩種現(xiàn)象都不是．

李軍每天從家走路上學(xué)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以2m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是多少？（若除不盡保留一位小數(shù)）

小麗在探究“杠桿平衡條件”時(shí)，在調(diào)節(jié)杠桿橫梁平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)，杠桿向左下方傾斜，她應(yīng)將杠桿右端的螺母向________端調(diào)節(jié)，調(diào)平后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表所示的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力 F1/N	動(dòng)力臂 L1/cm	F1×L1	阻力 F2/N	阻力臂 L2/cm	F2×L2
1	2	12	24	4	6	24
2	3		24	6	4	24
3	12		24	3	8

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論有：
（1）杠桿的平衡條件：________．
（2）省力杠桿的動(dòng)力臂________阻力臂．（填大于、小于或等于）

如圖所示，電阻R和滑動(dòng)變阻器組成并聯(lián)電路，此電路________ （填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生短路的可能．

將橡皮筋的上端固定，下端掛2N的物體時(shí)，橡皮筋伸長(zhǎng)了3cm，要使橡皮筋伸長(zhǎng)4.5cm，應(yīng)在它的下端掛幾N的物體

1. A.
   3N
2. B.
   6N
3. C.
   9N
4. D.
   13.5N