已知R₁=10Ω，R₂=40Ω，通過(guò)R₁的電流是2A，則通過(guò)R₂的電流是 ________A．

如圖，是物體AB通過(guò)平面鏡所成的像A′B′，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，畫(huà)出物體AB．

下列現(xiàn)象中，通過(guò)做功改變內(nèi)能的是

1. A.
   人曬太陽(yáng)感到暖和
2. B.
   在蒸籠里加熱饅頭
3. C.
   感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭
4. D.
   電爐通電后，電熱絲變紅

朝鮮最近發(fā)射的光明星三號(hào)火箭（失�。�，在火箭剛升空時(shí)，火箭的速度越來(lái)越快，火箭的動(dòng)能________，機(jī)械能________（選填“增大”或“減小”）．

小明在學(xué)校上晚自習(xí)，照明燈為兩盞標(biāo)有“220V　60W”的燈泡．某天開(kāi)燈時(shí)發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲被燒斷，于是找來(lái)電工師傅進(jìn)行檢修．他發(fā)現(xiàn)電工師傅用一盞標(biāo)有“220V　40W”的燈泡L₀（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲接入電路，如圖所示．然后進(jìn)行了如下操作，并觀(guān)察到了相應(yīng)的現(xiàn)象：當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S₁時(shí)，L₀和L₁均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S₂時(shí)，L₀正常發(fā)光，L₂不發(fā)光．由此可以判斷

1. A.
   L₁和L₂所在的支路均短路
2. B.
   L₁所在的支路完好，L₂所在的支路短路
3. C.
   L₁所在的支路完好，L₂所在的支路斷路
4. D.
   L₁所在的支路短路，L₂所在的支路斷路

早上一杯香濃的豆?jié){可以讓我們有一個(gè)精力充沛的開(kāi)始．電動(dòng)豆?jié){機(jī)在工作過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪將豆子打磨研碎，加熱體將豆?jié){加熱至煮熟．下面說(shuō)法中正確的是

1. A.
   喝剛剛煮好的豆?jié){時(shí)，在它表面吹氣可以加快豆?jié){的液化，使它涼得快些
2. B.
   豆?jié){機(jī)消耗的電能是不可再生能源
3. C.
   加熱體與葉輪電機(jī)是串聯(lián)在電路中的
4. D.
   煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

利用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥，這樣測(cè)出的質(zhì)量將比物體的實(shí)際質(zhì)量

1. A.
   偏大
2. B.
   偏小
3. C.
   不變
4. D.
   無(wú)法確定

A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃，甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，則A、B兩種物理的比熱容之比為

1. A.
   2：3
2. B.
   3：5
3. C.
   4：9
4. D.
   1：2

在“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是

1. A.
   將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流
2. B.
   改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流
3. C.
   將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流
4. D.
   換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

用大功率直流電動(dòng)機(jī)抽水，合上開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)，要使它改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向，應(yīng)該

1. A.
   增大電壓減少電流
2. B.
   增大電流增大電壓
3. C.
   同時(shí)改變電流方向和磁極方向
4. D.
   只要改變電流方向